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適合對象：對室內設計培訓,設計培訓等有興趣學習的學員
開設課程校區：合肥包河校區
合肥室內設計師培訓,3Dmax效果圖培訓,零基礎學???室內
室內設計是一個實踐性和實操性很強的專業，從業人員需要有理論基礎和很強的操作能力，但很遺憾，真是老話說到老“設計院校和培訓機構的教學體制與社會脫節”，要不片面強調理論，要不片面強調電腦操作。
任何一個行業都是以創造效益為先的，室內設計行業也不例外，設計師的設計業務能力才是問題的關鍵，一個設計裝修公司如果沒有業務，結果只有一個，那就是倒閉。有了業務和設計談單能力，理論、制圖、施工才能順利的展開。而設計業務能力又包括的了溝通交流技巧、對客戶心理的把握、功能分析能力、環境感知能力、對社會文化生活的理解、對材料工藝的理解、對市場價格的掌握等綜合因素。而這些能力不是孤立存在的，而是一個綜合能力的集合。
室內設計行業的專項人才并不缺乏，如繪圖員（CAD繪圖3D繪圖）施工員、材料員、等人才并不缺乏，甚至可以說過剩。但公司又對合格業務型方案設計師求賢若渴，所以造成了一方面大量設計畢業生找不到工作而轉行，另一方面公司又招不到合格的室內設計師。
第1階段：建筑施工制圖
室內設計制圖與識圖：學習制圖的方法、規范及標準，掌握三視圖、裝飾施工平面圖、立面圖、剖面圖，以及局部大樣圖、軸測圖、節點圖的繪制方法。使得學員能夠熟練繪制平面布置圖、天花平面圖、立面圖、剖面圖等施工圖。
AutoCAD輔助制圖:：結合工程實例使學員迅速掌握CAD制圖軟件的應用及操作技巧，通過多種由代表性的室內設計工程案例的繪制，培養學員按照行業規范利用計算機應用軟件來繪制平面布置圖、天花平面圖、立面圖、節點圖、大樣圖、剖面圖等全套施工圖，強制快捷鍵的使用，提高繪圖速度。
第2階段：室內設計專業原理
室內設計原理：了解室內設計較新發展趨勢、研究范圍，結合實例學習室內設計的基本方法、人體工程學和陳設等。掌握室內設計的有關知識，如室內采光、照明、色彩、家具、陳設、綠化、室內環境心理學等，結合人的行為等有關要求，創造適怡合理的環境。采用實例講解與訓練相結合的方式提高學習效果。
裝飾材料與施工工藝：認識并熟悉建筑裝飾材料的分類及其實用范圍；了解建筑裝飾工程的施工方法和工藝流程等。掌握水泥、石材、陶瓷、玻璃、板材、涂料、織物、塑料、金屬、燈具、潔具、膠粘劑等各種材料的性能特點和應用范圍，學習施工過程中質量管理的方法。
工程預決算：重點掌握學習裝飾工程施工預算基本理論知識，學習裝飾工程預算方法；人工、材料、機械費的組成與計算。掌握工程定額的概念、用途和費用構成規律、依據，能夠熟練計算工程量、工程總造價。掌握成本控制的方法，學習裝飾工程預算方法。
合肥榮博教育培訓，擁有1流的教學環境和較先進的教學設備，統一配備強大的師資力量和完善的推薦就業服務。課程專業認證的資深教師主講，他們擁有豐富的開發和教學經驗，具有良好的專業素養和敬業精神。合肥榮博用多模式的教學方法、優質的教育產品和規范化的教學管理讓學員成為專業型、實用型人才。
合肥榮博電腦培訓中心秉持“全程手把手實戰教學、造就專業人才”理念，以藝術設計特色為教學模式，全程實際案例操作,直接與市場接軌，使學員一步到位，少走彎路。
科學而又迅速地提高學員專業水平和實際操作能力是我們較大的培訓特色。上午9：00-12：00，下午14：00-5：30，晚上18：00-21：00（周一至周日任選一時間段）的上課時間，無論你現在工作還是在校學生，上課時間非常靈活；并且采用小班式授課方式，“一對一”，“一對二”制授課，這樣無論你原先有沒有基礎/學沒學過藝術專業，我們承諾包會。學員一人一機，采用系統講授和單個輔導相結合的訓練方法，由淺入深，使學員能夠熟練運用設計軟件獨立完成設計與制作。豐富的實戰教學方法、大量的實例演練，將使學員的實際操作能力更強，更具創意、更具競爭性。
熱門就業的品牌專業，一股照亮前程的力量：電腦基礎、廣告平面設計專業、室內建筑設計專業、室外建筑設計專業、網頁設計專業、園林景觀設計專業。
一個真正能夠學到本領的地方,學習真正的創意設計，達到運用自如的程度！鄭重承諾：用實戰的教學模式讓你成才——目標是“畢業即能夠對口就業”！
核心優勢
【我們的優勢】 ◆ 專業講師隊伍：所有培訓講師均有豐富的實踐經驗,掌握較前沿技術的發展和動態,可以讓學員享受到專業的培訓課程
◆ 根據客戶的需求及學員的背景來設計培訓課程內容,確定培訓方式和培訓風格,選派培訓講師,力求提供較適合企業需求的培訓課程
◆ 根據客戶的需求及學員的背景來設計培訓課程內容,確定培訓方式和培訓風格,選派培訓講師,力求提供較適合企業需求的培訓課程
◆ 可以采取采用多種有效培訓方式,使受訓者充分的獲益,在培訓過程中進行互動討論、情景教學、項目實踐等,保證培訓的有效性
◆ 可以根據企業的需求為企業提供培訓效果測試或職業技能測試,促進企業內員工學習的積極性和主動性
易學：精心選擇要培訓的內容,課程內容清晰地給出了要學內容的主線；
動手：課程的所有部分都配有上機實驗,培養學員的動手能力；
實用：課程內容反映了實際工作需要的內容,學員可應用課程中的內容到實際的工作中；
課件：自己編寫課件,及時更新培訓課件,使之緊跟當前的較新技術；教師：通過建立具有豐富實踐經驗的師資隊伍,保證培訓目標的實現。
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