英國(guó)產(chǎn)品設(shè)計(jì)留學(xué)申請(qǐng)培訓(xùn)亮點(diǎn)

1個(gè)性化留學(xué)申請(qǐng)

2浸泡式作品集培訓(xùn)

3多元化跨學(xué)科思維

適用對(duì)象

有意向申請(qǐng)英國(guó)產(chǎn)品設(shè)計(jì)留學(xué)的學(xué)生。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

成功申請(qǐng)國(guó)外產(chǎn)品設(shè)計(jì)藝術(shù)專業(yè)院校

英國(guó)產(chǎn)品設(shè)計(jì)留學(xué)申請(qǐng)內(nèi)容

產(chǎn)品設(shè)計(jì)是工業(yè)設(shè)計(jì)中的一個(gè)分支，留學(xué)領(lǐng)域中的產(chǎn)品設(shè)計(jì)范圍主要集中在工業(yè)方面，很少涉及互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品。所以大部分院校會(huì)要求申請(qǐng)者具備一定的手繪功底。

從國(guó)家來看，由于美國(guó)開設(shè)工業(yè)設(shè)計(jì)的院校相對(duì)較多，所以風(fēng)格也較多元，但總體來說會(huì)比較傾向于計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)，對(duì)學(xué)生的建模能力有較高要求;而英國(guó)方面，則相對(duì)偏先鋒設(shè)計(jì)風(fēng)格，同時(shí)還很注重學(xué)生的設(shè)計(jì)理論和設(shè)計(jì)過程;而德國(guó)則是即簡(jiǎn)約又嚴(yán)謹(jǐn)，富有邏輯和標(biāo)準(zhǔn)化，對(duì)學(xué)生要求很高。

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北京藝術(shù)留學(xué)國(guó)際藝術(shù)教育率先在華建立起與國(guó)際接軌的當(dāng)代藝術(shù)教育模式，組建國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)，結(jié)合英美TOP院校的成熟課程體系，探索出適合中國(guó)學(xué)生的成功經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)出眾多符合國(guó)際藝術(shù)院校標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)意人才，為國(guó)內(nèi)藝術(shù)學(xué)生打造了通向國(guó)際藝術(shù)院校學(xué)習(xí)的通道。