所授課程：認知、語言、言語；

授課風格：以兒童行為分析為導向；

畢業(yè)于濟南大學，特殊教育專業(yè)，獲得了教師資格證；

所授課程：LEAP融合；

授課風格：尊重兒童發(fā)展規(guī)律,在游戲中引導兒童行為和正向社交.；

畢業(yè)于東京福祉大學，心理學專業(yè)；

所授課程：

  認知、語言、言語；

授課風格：

  尊重兒童興趣，善于引導；

畢業(yè)于山東中醫(yī)藥大學，康復治療學專業(yè)，曾獲得初級康復治療師證書；

所授課程：

  認知、語言、言語；

授課風格：

  尊重兒童興趣，善于引導；

畢業(yè)于山東協(xié)和學院，康復治療學專業(yè)，獲得了教師資格證；

所授課程：

   感統(tǒng)、pt、ot、專注力、學習力；

授課風格：

  以功能評估為基準分析兒童行為進行康復治療訓練；

畢業(yè)于遼寧中醫(yī)藥大學，康復治療學專業(yè)；曾獲得初級康復治療師證書；