一、形式戲劇和影視演員塑造的人物形象應該通過舞臺和銀幕傳遞給觀眾。演員依靠人物的行為和肢體動作來反映情節的發展，展示人物的精神面貌。所以可以說，身體是表演藝術的基石。為了更好地考察考生的身高、四肢、肩寬以及身體各部位的比例，考官要求考生穿緊身衣服，不化妝。考生可以提前準備一門舞蹈、體操和武術。考官主要看考生的身體柔韌性和協調性、模仿能力、各部位比例、肌肉能力、肢體柔韌性，考查考生的表現能力和身體可塑性。考試的主要內容包括：基本形態和條件調查：通過站立、蹲下、踢腿、彎腰、跳躍等正常的基本動作，可以看出考生的基本形態是否正確，有無生理缺陷。同時也要求有基本的輕盈和力量。一般建模練習：要求考生聽擊掌命令，每次拍手做一個模型，聽到掌聲后立即換模型。禁止點菜，反應快，造型姿勢不能重復或近似。3模仿練習：考官做一些上肢、下肢、頭部、腰部的單動作和組合動作，要求考生立即模仿。4綜合練習：要求考生通過感受不同的音樂旋律和節奏進行想象和即興創作。考察考生的感受能力、想象能力、身體表達能力和基本身體素質。第二，臺詞戲劇和影視作為視聽藝術的結合，要求演員塑造的人物形象在外貌和聲音上必須高度統一。只有這樣，人物才能栩栩如生，藝術形象才能動人。在行測中，普通話標準，發音正確是基本要求。普通話以北方方言為基礎，以北京語音為標準，以白話文語為范，法規的語言。總的來說，與南方考生相比，北方考生有很大的優勢。畢竟北方的語言環境更接近考試要求。南方人沒有普通話的語言環境，都是用當地方言思考。因此，通常有一個地方可以說話翻譯成普通話的思維過程往往影響語言表達的連貫性和表現力。特別但是在考試的時候，有點緊張，這個問題會很嚴重。此時，就像中國和英國一樣，在英語讀一篇文章也差不多。所以南方考生要有意識地加強這方面的練習，創造必要的演講環境，習慣用普通話思維。考試期間，考生可以提前準備一首詩、散文、故事、寓言或戲劇或電影中的獨白。考官通過對考生的背誦，考查考生的發聲條件，發音的范度和清晰度，理解作品思想內容的能力，感受和表達作品意境和人物的能力。此外，考官可能會即興出題，檢查考生的語言和語音問題。例如：1發音練習：針對部分考生的地方口音z、c、s與zh、ch、sh或l、n無法區分，或者單詞不正確、腔不圓等情況，現場給考生做相關練習，如短文或繞口令等，讓考生朗讀。2感覺練習：部分考生因為當地方言習慣性讀錯字。一旦考官給范，看了，考生就能立即辨別是非，并立即改正。這個水平對于那些認不出對錯，改不了對錯，錯誤習慣根深蒂固的考生來說是一個很大的考驗。3即興練習：考官當場給出詩歌、隨筆、故事、獨白等小片段，考生稍作準備，當場背誦，從而考察考生各方面的真實情況。4.強弱語音練習：考官要求考生通過改變音量來模擬對十人、百人、千人說話。或者讓考生模擬叫二樓、六樓、十樓的人。通過音量的變化，考察考生聲音的緊張程度。第三，聲樂聲樂考試主要考查考生的聲音、語調、節奏等方面。考生可以提前準備一兩首歌曲，通過演唱，考官可以對考生的發聲情況有一個基本的了解。考試中還有模仿節奏、音階、和聲的練習。第四，性能績效考核是對考生內在和外在素質的綜合考察。除了考生的外在形象和氣質，考察考生的內在素質更為重要，主要看其想象力、理解力、表現力、激情和適應能力。一般有以下內容：1用道具練習，比如手提包、一本書、電話、一支筆等等。單人速寫練習，比如半夜迷路，犯罪現場，丟東西，緊急逃生等。3對素描練習，如窄路會、甜蜜約會、雨夜會.4人以上練習小品，如看榜、過河、迎親、聚會.5根據位置的命題，比如火車站，公園里，醫院門口，報攤前，電話亭旁…6感官練習，如疼痛、恐懼、驚訝、寒冷、饑餓.7練習一句話，比如“我想你”“我錯了”“對不起”“是你”…其實，表現是考察一個考生綜合能力的較好方式，如上所述，表現會體現出來。比如你的語言表達能力，肢體表達能力，對事物的觀察理解能力，表達的張力。在一個小品里，會充分表現出來。而這些都是隨機產生的，考生無法準備和預測。俗話說功夫出題目。只有平日注意觀察積累，多做這方面的練習，才能自如應對。