我是學生家長。孩子們通常不積極學習，所以他們喜歡一些運動，尤其是籃球。放學后，他們經常和同學呆在家里，直到天黑。我對寫作業沒多大興趣。暑假過后，我向他報了很多補習班。上了一天課，我很累，*也沒多大提高。在網上搜培訓班的時候，看到一個籃球營，叫“東方晨星”。我點進去，好奇地看著它。感覺這個訓練營還不錯，想讓孩子去試試。看看勞逸結合是否能提高學習興趣，但是我很擔心拿孩子的心撒野。看著孩子的學習興趣沒有培養起來，往往會有嚴重的逆反心理，老師也不怎么聽。就讓他打球，調節一下情緒。我也不太懂籃球。是他爸爸帶他報名的，在那里體驗了一堂課。回來后聽說那里的教練很負責，每班兩個教練，示范動作和教學用語的規范化，氛圍還挺好的。平時我們的孩子和老師不聽教練的話，但是在那里，孩子可以釋放平時學習的壓力，教練會教他們為人處事的原則。走了一段時間，孩子聽話多了。在學習籃球和思考打籃球的同時，思維和思考也變得敏感，學習上沒有很重的阻力。經過體育鍛煉，籃球技術有了明顯的提高。聽了小朋友的話，他以前打不過的同學，現在有一部分很輕松的在玩，自信心也有了很大的提升。開學后，“東方晨星”有周末班，訓練地點在武漢體育學院，離家不遠。開學后的周末，我準備讓孩子們繼續在那里學習籃球。我相信他可以變得更好。