做好職業規劃，理性選擇自己的人生道路！一、考試簡介教師資格是國家對專門從事教育教學工作人員的基本要求，也是公民獲得教師職務、從事教師工作的前提條件。教師資格制度是國家實行的教師職業許可制度。《教育法》和《教師法》(以下簡稱《教師法》)明確規定，各級學校和其他教育機構中從事教育教學工作的教師，必須具備相應的教師資格，沒有相應教師資格的，不得錄用為教師。教師資格的法定證書為《教師資格認定申請表》和教師資格證，適用于全國。本市教委市認定高級中學教師、中等職業學校教師、中等職業學校實踐指導教師和高等學校教師的資格，各區縣教委(教育局)認定認定幼兒園區教師、小學教師和初中教師的資格。二、申請條件(一)思想產品德條件：遵守憲法和法律，熱愛教育事業，履行《教師法》規定的義務，遵守教師職業的德。并通過申請單位或戶籍所在地地鄉(鎮)或德，街道辦事處的思想產品鑒定；對于應屆畢業生來說，德的思想產品將是(2)學歷：申請認定幼兒園區教師的學歷必須是幼師畢業及以上；小學教師資格必須具有中等師范學校畢業及以上學歷，其他中學學歷不合格；初中教師資格必須具有高等師范院校或其他大學畢業及以上學歷；鑒定高級中學、中等職業學校教師資格，必須具有高等師范院校或者其他大學本科以上學歷；取得中等職業學校實習指導教師資格，必須具有中等職業學校畢業及以上學歷，并具有相當于助理工程師以上的專業技術職務或中級以上工人技術水平；取得高等學校教師資格，應當具有研究生學歷或者學士學位；成人教育教師資格應當根據成人教育的層次和類別確定。符合前款規定的，應當具有高等、中等及以上學校畢業學歷。(3)教育教學能力1 .具備承擔教育教學工作的基本素質和能力。非師范教育專業畢業生需要參加教育、心理補充、考試和教育教學能力評估，*合格。2.普通話水平應達到國家語委頒布的《普通話水平測試等級標準》 B級及以上標準，并取得相應的《普通話水平測試等級證書》級。3.具有良好的身心素質，無傳染病、無精神病史，滿足教育教學工作需要，并經教師資格認定機構認定的縣級以上醫院體檢合格三、報名時間報名時間因省而異。第四，申請地點本市教委市認定高級中學教師、中等職業學校教師、中等職業學校實踐指導教師和高等學校教師的資格，各區縣教委(教育局)認定認定幼兒園區教師、小學教師和初中教師的資格。V.考試內容教師資格證考試主要考教育學和心理學課程。但是，在一些省份，有必要對法規，政策， 德，教育的教師職業學科和專業素質、教育方法、教育教學的基本素質和能力以及教學方法進行測試。具體考試內容可在當地教育行政部門或其委托的高等院校的相關規定中找到。第六，考試時間考試時間因省而異。七、申請認定(1)提交申請身份證明材料申請教師資格認定機構應當在規定時間內向教師資格認定機構或者依法委托的高等學校提交下列基本材料：(1) 《教師資格認定申請表》本人填寫(一式兩份)。(2)身份證原件及復印件、戶籍原件及復印件、工作單位證明(或鄉鎮、街道證明)。(3)畢業證原件及復印件。(4) 《省申請教師資格人員體格檢查表》由教師資格認定機構指定的縣級以上(含縣級)醫院出具。(5)普通話水平測試等級證書原件及復印件。(6)申請人民工作單位或戶籍所在地地鄉(鎮)或街道辦事處提供的《申請人思想品德鑒定表》。(7)非師范教育專業畢業的申請人員應提供《省教師資格認定教育學心理學合格證》及教育教學能力評估結果。(8)取得申請中等職業學校實習教師資格的人員，還應提供專業技術資格證或工人技術等級證書原件及復印件。(9)近期兩寸免冠正面照片兩張。考察申請人是否有申請，的能力，是否有教育教學的能力，是否適合當老師，是一項重要的內容。熱愛教育，擅長德，為人師表，完成教育教學，擅長德，文化、科技教育，帶領學生開展有益的社會活動，關心學生，尊重學生人格，促進學生在德， 智和體育方面的全面發展。為此，評估應專門對申請人的教育教學能力進行面試(答辯)、試講和心理測試。八、資格證老師的使用范圍教師的資格證書籍由教育部統一印制，并在全國相應的學校普遍使用。取得教師資格的，可以在同級及以下的學校和事業單位任教。取得中等職業學校實習指導教師資格，只能在中專、技校、職高或初級職業學校擔任實習指導教師。高中教師資格和中等職業學校教師資格具有普遍性。使用假教師資格證的，一經查出，五年內不得申報。