大學(xué)需要轉(zhuǎn)變觀念，打開圍墻，主動(dòng)融入社會(huì)。只有深度融入社會(huì)與科技發(fā)展前沿，大學(xué)才能始終成為社會(huì)發(fā)展引領(lǐng)者

　　習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須堅(jiān)持走中國特色自主創(chuàng)新道路，面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場、面向國家重大需求，加快各領(lǐng)域科技創(chuàng)新，掌握全球科技競爭先機(jī)。

　　這“三個(gè)面向”，為我們更系統(tǒng)地推進(jìn)科技創(chuàng)新指明了奮斗方向。一所大學(xué)是不是一流大學(xué)，關(guān)鍵要看它是否為社會(huì)、為國家做出了一流貢獻(xiàn)。高校要想站在潮頭、與世界科技前沿產(chǎn)業(yè)同頻共振，首先要解決“產(chǎn)教融合”問題。

　　當(dāng)前，人們獲取知識、信息越來越便捷，很多原創(chuàng)思想、知識與技術(shù)不再源自大學(xué)。企業(yè)對技術(shù)研發(fā)投入的強(qiáng)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過大學(xué)，其技術(shù)研發(fā)能力和研發(fā)條件，甚至已經(jīng)超越了大學(xué)。如果大學(xué)只封閉在校園內(nèi)，所創(chuàng)造的知識、培養(yǎng)的人才、研究的成果難以滿足社會(huì)需求，那么總有一天，它會(huì)被邊緣化。這種形勢下，大學(xué)應(yīng)該反思：我們存在的價(jià)值是什么？大學(xué)應(yīng)如何繼續(xù)引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步？

　　“產(chǎn)教融合”是一個(gè)世界高等教育共同面臨的課題。誰搶得先機(jī)，就等于在第四次工業(yè)革命浪潮中站在了潮頭。因此，大學(xué)需要轉(zhuǎn)變觀念，打開圍墻，主動(dòng)融入社會(huì)。只有深度融入社會(huì)與科技發(fā)展前沿，大學(xué)才能始終成為社會(huì)發(fā)展引領(lǐng)者。

　　西安交通大學(xué)建設(shè)中國西部科技創(chuàng)新港，就是要把大學(xué)與社會(huì)發(fā)展融為一體，探索中國高等教育產(chǎn)教融合改革的新路徑。打開“校門”，與行業(yè)龍頭企業(yè)建立校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，與世界最優(yōu)秀的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)建立國際聯(lián)合研究平臺，讓學(xué)生在校內(nèi)就接觸最前沿的科技。

　　作為高校，必須清楚：自己的服務(wù)對象是誰？行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)龍頭企業(yè)有哪些想做而無法做、不好做的事情？這些值得高校去認(rèn)真研究。我們把這叫“跑五”——

　　一是面向世界科技前沿，了解本學(xué)科世界上做得最好的五個(gè)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，看自己是否身在其中。如果不在，就要找出和它們的差距，找出追趕超越的辦法。

　　二是面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場，了解本學(xué)科所服務(wù)行業(yè)中最優(yōu)秀的五個(gè)龍頭企業(yè)，看它們需要什么樣的人才與技術(shù)。研究怎樣培養(yǎng)這些人才，怎樣幫助中國企業(yè)站在行業(yè)的潮頭。

　　三是面向國家重大需求，對標(biāo)國家面臨的相關(guān)學(xué)科“卡脖子”問題，看自己是否承擔(dān)和參與了這樣的任務(wù)。如果沒有，就主動(dòng)去承擔(dān)、去參與。

　　“跑五”是西安交通大學(xué)在“三個(gè)面向”指引下的具體實(shí)踐。中國西部科技創(chuàng)新港密切關(guān)注國家和社會(huì)需求，構(gòu)建開放的研究平臺，強(qiáng)化與社會(huì)、企業(yè)的結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)科的交叉融合。不管在物理空間上還是內(nèi)涵建設(shè)上，創(chuàng)新港都將面向社會(huì)開放。在這樣開放的環(huán)境里學(xué)習(xí)、研究，學(xué)生將對社會(huì)、企業(yè)有更多了解，將來也更容易成長為棟梁之材。

　　——西安交通大學(xué)校長王樹國日前接受記者采訪時(shí)說