海報新聞評論員 朱延魯

　　據(jù)九派新聞等媒體報道，近日，有網(wǎng)友在人民網(wǎng)“地方領(lǐng)導(dǎo)留言板”上建言，建議學(xué)校取消電子屏上課，回歸黑板。該網(wǎng)友稱，現(xiàn)在學(xué)校使用電子屏上課的現(xiàn)象比較普遍，字體五花八門，學(xué)生長時間看屏幕，眼睛會很疲勞，如今中小學(xué)生近視的比例這么高也有這方面的原因，所以建議學(xué)校取消電子屏上課。

　　一時間，關(guān)于學(xué)校特別是中小學(xué)課堂是否應(yīng)該使用電子屏的話題引發(fā)廣泛關(guān)注與討論。有網(wǎng)友支持留言板上的建議，認為中小學(xué)生正處于成長發(fā)育關(guān)鍵期，長時間看電子屏幕確實會造成眼睛疲勞，給視力造成一定傷害，而且回歸黑板，老師寫板書的過程也是與學(xué)生們一起思考的過程，這樣更利于老師把握課堂節(jié)奏、激發(fā)課堂活力。但也有網(wǎng)友認為，電子屏有許多黑板不能比的優(yōu)勢，比如在講解比較抽象復(fù)雜的知識時，電子屏可以用動畫、視頻等形式更加生動地展現(xiàn)出來，利于學(xué)生們理解與掌握，同時，電子屏幕還可以實時更新海量知識資源，幫助學(xué)生們開拓視野，所以，不能輕易舍棄。

　　說實話，從“一支粉筆、一塊黑板”的傳統(tǒng)教室到“大屏閃爍、資源多元”的多媒體課堂，本是教育領(lǐng)域順應(yīng)時代發(fā)展、追求教學(xué)優(yōu)化的一大進步。在這個過程中，不僅教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)形式得到不斷豐富、知識傳播的效率得以大幅提升，而且課堂的趣味性與吸引力也顯著增強，更重要的是為學(xué)生們構(gòu)建起一個更加廣闊的知識獲取平臺。不可否認，在實際應(yīng)用過程中，多媒體課堂中像電子屏幕這樣的硬件設(shè)施更容易引起學(xué)生們眼睛疲勞或不適。但需要看到的是，在學(xué)校使用電子屏幕這個問題上，并不是只有“全面保留”和“徹底取消”兩個選項。所以，不管是對學(xué)校而言，還是對家長們來說，與其糾結(jié)課堂上電子屏幕的去與留，不如共同探索更加科學(xué)與人性化的中間路徑。這樣，既能讓電子屏幕在課堂教學(xué)中發(fā)揮其優(yōu)勢，又能將負面影響有效降低。

　　目前來看，全國已經(jīng)有多個地方、多所學(xué)校針對電子屏幕在課堂教學(xué)中的使用進行了新的嘗試與探索。比如杭州一小學(xué)將每周五上午定為“素課日”，要求所有班級關(guān)閉電子屏，老師上課不能用電子課件，完全回歸傳統(tǒng)的板書教學(xué)；武漢部分小學(xué)則在教室的一體機電子屏后臺植入了“限時軟件”，老師每節(jié)課累計使用電子屏12分鐘后，屏幕自動關(guān)閉；安徽則制定出臺了“加強版”近視防控措施，明確要求全省中小學(xué)每節(jié)課使用視屏類電子產(chǎn)品不超過15分鐘，幼兒園盡量做到“零使用”等。可以說，這些創(chuàng)新舉措為解決課堂上電子屏幕使用的利弊難題提供了思路與借鑒。但要徹底化解電子屏在教學(xué)中的矛盾，還需要在更大范圍內(nèi)從教育理念、技術(shù)升級、教學(xué)實踐等多個方面進行優(yōu)化與創(chuàng)新。只有這樣，才能構(gòu)建起真正優(yōu)質(zhì)、健康的教育教學(xué)環(huán)境，實現(xiàn)提升教學(xué)質(zhì)量與保障學(xué)生健康的雙贏目標(biāo)。