海報新聞評論員 朱延魯

　　據央視新聞等媒體報道，近日，湖南益陽有家長反映，一種名為“夢回大唐”或“死亡三秒”的危險游戲正在校園中流行，自己孩子在體驗了這種游戲之后迅速暈倒，并發出尖叫，伴隨滿臉冷汗，直到第二天還感覺到頭痛頭暈。一時間，關于“死亡游戲”的話題引發了網友們的廣泛關注和討論，與此同時，不少家長對這樣的游戲出現在校園中感到擔憂。

　　從相關報道來看，這種被稱為“夢回大唐”或“死亡三秒”的游戲，也叫“心跳游戲”或“閉氣窒息游戲”。進行這種游戲時，參與者需要背靠墻蹲下深呼吸、憋氣，然后再由他人對其進行按壓胸口等操作，以達到快速窒息缺氧的狀態。從描述中，就能感受到這種游戲的危險系數很高，輕者會造成大腦缺氧，嚴重的則會導致意識喪失甚至危及生命。

　　這樣的游戲出現在校園中，的確讓人感到揪心。畢竟生命不是兒戲，任何危害生命的行為都不應該成為隨意體驗的游戲。學生們不管出于什么樣的原因、抱著什么樣的心態進行這樣的游戲，都應當堅決制止。否則，很容易滿足了一時好奇，最后只能追悔莫及。就像湖南益陽這位家長所說的，“兒子的命真的算是撿回來的”。

　　其實，“死亡游戲”并不是一種新生事物。早在上世紀90年代，類似的游戲操作就曾在校園內出現過，且吸引了不少學生體驗和模仿。為此，教育部曾專門強調，“死亡游戲”極易損害青少年身心健康，要堅決制止此類游戲在學生中傳播蔓延；相關省市也采取了多項措施，揭露“死亡游戲”危害的同時，還對學生們開展了針對性教育等。

　　如今，“死亡游戲”重現校園并成為熱搜話題，除了讓更多人知道了這種游戲的危險與危害，也給全社會敲響了警鐘，那就是對“死亡游戲”這樣危害學生身心健康的“娛樂活動”任何時候都不能放松警惕，除了不能任其發展之外，更要防止其死灰復燃。應當看到，與之前像“死亡游戲”這樣直白的名稱相比，現在改換的像“夢回大唐”這樣的名稱，非常具有隱蔽性和迷惑性。單從名字來看，很難讓人將其與“死亡游戲”關聯在一起。這就增加了管理和取締的難度。另外，互聯網的普及、短視頻的興起，也都為這種危險游戲的傳播與學生們的模仿帶來便利。這就意味著，加強對此類危險游戲的管理，保障學生們的身心健康，比之前更加需要學校、家庭、社會形成的合力。因為只有在各方的共同努力、共同應對之下，像“死亡游戲”這樣的危險游戲才沒有存在和蔓延的空間，學生們才能健康安全地成長與發展。