導(dǎo) 語
濟(jì)南部分小學(xué)的老師們?nèi)缃耖_博客布置作業(yè)。其中部分作業(yè)更是需要上網(wǎng)搜資料、用WORD編輯后打印出來。很多家長(zhǎng)感嘆，如果沒有電腦、沒有寬帶、沒有打印機(jī)，學(xué)生就沒法上學(xué)了嗎？大眾網(wǎng)記者對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行了調(diào)查。
家長(zhǎng)泡網(wǎng)吧“抄作業(yè)” 沒電腦孩子不能上學(xué)？
“現(xiàn)在成了網(wǎng)吧的常客，每天下班后的第一件事情就是去網(wǎng)吧給孩子抄作業(yè)。”“有一個(gè)作業(yè)是讓孩子辦報(bào)紙，用電腦做好還不算完，得特意出門為她打印。”濟(jì)南部分小學(xué)的老師們?nèi)缃耖_博客布置作業(yè)。其中部分作業(yè)更是需要上網(wǎng)搜資料、用WORD編輯后打印出來。很多家長(zhǎng)感嘆，如果沒有電腦、沒有寬帶、沒有打印機(jī)，學(xué)生就沒法上學(xué)了嗎？
李女士和丈夫去年開始來濟(jì)南務(wù)工，目前租住在棋盤小區(qū)。平時(shí)夫妻倆都挺忙，租住的房子里沒有電腦也沒有安裝寬帶。“孩子來濟(jì)南上學(xué)以后，老師給了一個(gè)博客地址，說每天的家庭作業(yè)、班內(nèi)的重要通知、考試成績(jī)等等都在博客里公布。”李女士苦笑道：“從那以后，我和孩子他爸就成了網(wǎng)吧的常客，輪流去網(wǎng)吧給孩子抄作業(yè)。” 李女士告訴記者，她也想過找老師反映，但這年月家里沒電腦的人太少了，沒好意思開口。... ...
網(wǎng)評(píng)：小學(xué)生作業(yè)不應(yīng)過分依賴網(wǎng)絡(luò)
濟(jì)南部分小學(xué)的老師們開博客給小學(xué)生布置作業(yè)，到底唱的哪一出？其中部分作業(yè)更是需要上網(wǎng)搜資料并打印出來。雖說鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到教學(xué)中來是個(gè)好事情，但此舉對(duì)于沒有電腦、沒有寬帶、沒有打印機(jī)的家庭卻苦不堪言。“博客作業(yè)”有利有弊，如何掌握好網(wǎng)絡(luò)交流的“度”，關(guān)鍵就在老師手里。
其實(shí)，老師善于利用新科技，在教學(xué)中創(chuàng)新，是件好事。如果老師們除了在教學(xué)中兢兢業(yè)業(yè)之余，還能勤于思變，樂于創(chuàng)新，是學(xué)生和家長(zhǎng)們的福氣，也是素質(zhì)教育的體現(xiàn)。只是老師們?cè)诶眠@些高新技術(shù)時(shí)，需要小心求證，量體裁衣，不能一刀切，更不能盲目推廣，欲速則不達(dá)。... ...
老師派任務(wù) 父親編程專為兒子出作業(yè)
有人說現(xiàn)在的孩子上學(xué)壓力大，卻不知當(dāng)家長(zhǎng)的更不容易。“現(xiàn)在小學(xué)老師最喜歡給家長(zhǎng)布置的作業(yè)就是讓家長(zhǎng)給孩子出20道算術(shù)題。”“很多作業(yè)都稀奇古怪的，不是考孩子，就是考我們當(dāng)家長(zhǎng)的！”眼下，很多家長(zhǎng)遇到同樣的問題，每天要完成孩子老師交給的任務(wù)：作業(yè)由家長(zhǎng)出，題目由家長(zhǎng)看，默寫也由家長(zhǎng)來完成，很多家長(zhǎng)疑問：這些家長(zhǎng)都做了，老師在做什么呢？... ...
“家長(zhǎng)作業(yè)”“博客作業(yè)” 該叫停還是該推行？
省城某小學(xué)一年級(jí)班主任告訴我們，用博客布置作業(yè)在該學(xué)校已經(jīng)推行2年多了：“剛開始主要是針對(duì)一年級(jí)的孩子識(shí)字比較少，記憶力不強(qiáng)，經(jīng)常把老師的家庭作業(yè)記不全或者忘了做，后來老師們就想出了這樣一個(gè)對(duì)策，利用班級(jí)博客給孩子們留作業(yè)。”老師們普遍認(rèn)為通過博客布置作業(yè)，收到了預(yù)期的效果。
不少老師在“博客作業(yè)”后，發(fā)現(xiàn)還可以通過博客把班級(jí)里的一些信息公布出來，例如學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)狀況。“每次測(cè)試完我們都會(huì)把哪些小朋友答得好，哪些小朋友進(jìn)步快，哪些小朋友進(jìn)步最大公示出來，讓家長(zhǎng)們對(duì)孩子近期的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)更深入的了解和把握。”一位二年級(jí)班主任告訴記者：“如此一來，家長(zhǎng)們就可以通過對(duì)比榜樣學(xué)生，加強(qiáng)自己的小孩某些方面的素質(zhì)和技能培養(yǎng)，而孩子們也可以通過這樣示范作用，激勵(lì)他們更多取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善自己。”... ...
