六年苦功不一定成"角" “一夜成名”更有吸引力

    學京戲需要吃苦：
    六年苦功不一定成“角”，“一夜成名”相比更有吸引力

    “除非父母或長輩里有特別癡迷京劇的，小孩子自己也喜歡，而且有靈氣，這才兩廂情愿地讓他學戲！”李主任對記者說。
　　“不愿意自己的孩子到中專學校學戲，這種現象我們也很理解！”山東省電影學校校長安立元對記者說，戲曲教育有它的特殊規律，采用的是一對一教學模式，培養周期長，投入成本高，成才率不高，許多學校出現招生和辦學的困難。2007年之前，培養山東地方戲人才主要的幾所藝術學校經歷了很大變革，先后被劃轉、合并，甚至撤銷，全省地方戲曲教育和后備人才培養受到了極大削弱。
　　同時，隨著市場經濟發展和新型文化業態變化，山東省直及地方戲院團與全國各地一樣，都出現人才斷層、演員青黃不接的尷尬局面。到2007年，全省78個戲曲表演團體，幾乎每一個院團的后備人才數量都無法滿足院團發展的需要，地方戲曲遺產面臨失傳的危險。其間，有戲曲演出市場不順暢的客觀原因，地方戲曲后備人才培養滯后也是一個主要因素。為此，山東省電影學校2007年創辦了該校歷史上第一個京劇專業。
　　“說實話，幾十個十一二歲的孩子到了戲校，經過6年的在校苦練，能成‘角’的是極少數！”安立元坦言，現在各種選秀節目層出不窮，一個年輕人如果會唱歌，就有“一夜成名”、“一曲成名”的機會，這對于當前思想十分活躍、吃苦精神欠缺的孩子們來講，是極具誘惑力的。
 而作為一種純專業人才的培養模式，戲校的孩子必須要苦練“童子功”，可是到中專學校苦練六年之后，成材率不高，一個班40個學戲的孩子可能出不了幾個“角”。“與成名很快的選秀節目相比，我們不受社會青睞也是很自然的！”安立元說。