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2020
大眾網(wǎng)
田連鋒 姜洋 張珈瑋
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編者按:
從大海之濱到天山腳下,山東與新疆始終心連著心。
上世紀(jì)五十年代,兩萬名山東女兵進(jìn)疆屯墾,用自己的青春和熱血參與到新疆建設(shè)中,被譽(yù)為第一代“軍墾母親”。60多年過后,山東人的情意始終在新疆的土地上延續(xù)。在對口援助工作中,先后十批山東干部熱血援疆,他們俯下身子,深入基層,為邊疆發(fā)展傾心傾力。
他們,將山東人的大愛播撒在廣袤的邊疆,譜寫了一曲新時(shí)代的援疆之歌。
跨越山海 魯疆情深——山東援疆紀(jì)實(shí)系列報(bào)道(五)
大眾網(wǎng)·海報(bào)新聞記者 田連鋒 姜洋 張珈瑋 喀什報(bào)道
6月10日,當(dāng)記者來到喀什地區(qū)岳普湖縣向日葵小學(xué)時(shí),山東援疆教師劉峰正在給三年級的孩子們講數(shù)學(xué)課。這節(jié)課的主題是“小數(shù)大小的比較”,劉峰一邊向同學(xué)們講解著課本上的理論知識,一邊在黑板上寫下幾組對比數(shù)并選學(xué)生上來進(jìn)行比較。
這一次援疆,是他第二次來到岳普湖的學(xué)校進(jìn)行教學(xué)了。
來自山東省泰安市寧陽縣鄉(xiāng)飲鄉(xiāng)韋周中心小學(xué)的劉峰,曾在2015年8月至2016年7月間在岳普湖縣第二小學(xué)開展援疆支教工作。2018年8月,他再一次申請?jiān)⒁恢敝Ы讨两瘢c當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兘Y(jié)下了不解的深情。
“家長”一樣的老師,學(xué)生說他像爸爸
“我這次是來‘圓夢’的。圓孩子們的夢,也圓我自己的夢。”被問到為何再次申請?jiān)畷r(shí),劉峰這樣告訴記者。
劉峰從事小學(xué)教育工作已有28年,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深受學(xué)生和家長的喜愛。在他第一次援疆時(shí),二小的學(xué)生們就很快喜歡上了這位溫柔有耐心的老師。劉峰還記得,當(dāng)時(shí)有一位叫蘇比努爾的學(xué)生,平時(shí)不愛說話,課堂表現(xiàn)不是很積極,但學(xué)習(xí)很努力。注意到這個問題后,劉峰經(jīng)常在課下找蘇比努爾談心,告訴他要積極回答問題,這樣才能有利于自己的發(fā)展。
慢慢地,蘇比努爾和這位愿意跟自己談心的老師親近了起來。突然有一天,他對劉峰說:“你要是我的爸爸該有多好啊!我能叫你一聲爸爸嗎?”
“當(dāng)然可以!”聽到蘇比努爾這樣說,劉峰十分高興。孩子們單純真摯的情感讓身在異鄉(xiāng)的劉峰感到無比溫暖。
在援疆支教生涯中,劉峰始終發(fā)揮著“家長”一樣的作用。深受學(xué)生喜愛的他,總會在口袋中發(fā)現(xiàn)孩子們偷偷塞進(jìn)來的花卷和紅棗。當(dāng)?shù)谝黄谠煲Y(jié)束時(shí),很多學(xué)生哭著跑到他面前問:“老師,你還會來嗎?明年你還教我們嗎?”
“他們留戀我,我也留戀他們啊!聽了這些話感覺心里酸酸的,十分不舍。當(dāng)時(shí)我就在想,如果有機(jī)會,一定要再來援疆。”劉峰說。
2018年,援疆萬名教師支教計(jì)劃開始招募,想要幫岳普湖孩子圓夢的劉峰毫不猶豫地報(bào)名。當(dāng)雙腳再次踏上岳普湖的土地時(shí),他感到熟悉的親切。
這次來圓孩子的夢,也圓自己的夢
“這次來,是圓孩子夢,其實(shí)也是圓我的夢。”劉峰說,第一次援疆時(shí),結(jié)合當(dāng)?shù)亟虒W(xué)實(shí)際,他總感覺自己還有沒做到位的地方。他認(rèn)為,除了幫助當(dāng)?shù)睾⒆犹岣叱煽冎猓笆谌艘詽O”,為學(xué)校帶出一支業(yè)務(wù)精良、干勁突出的教師隊(duì)伍。因此,在2019年初,學(xué)校要把數(shù)學(xué)教研組組長的重?fù)?dān)交給劉峰時(shí),他義不容辭地接下了這個擔(dān)子。
此次他所在的岳普湖縣向日葵小學(xué)學(xué)生基礎(chǔ)比較差,中高年級數(shù)學(xué)的平均分僅有30分,與山東學(xué)生們的差距在50分左右,從沒接觸過援疆教師的學(xué)生和家長投來疑慮的目光,都讓劉峰倍感壓力。
在教學(xué)過程中,劉峰發(fā)現(xiàn),這里學(xué)生成績差的原因是因?yàn)楸旧砘A(chǔ)一直沒有打好,老師如果不顧學(xué)生的理解能力再強(qiáng)行添加新知識新課程,只會適得其反。
了解這一點(diǎn),劉峰開始不斷為學(xué)生鞏固基礎(chǔ)。例如,會加法不會乘法的學(xué)生,他就將乘法運(yùn)算轉(zhuǎn)換成加法來做,以此啟發(fā)他們。為了調(diào)動上課積極性,他常備著網(wǎng)上買來的漂亮文具以作獎勵。同時(shí),他也開始為學(xué)校數(shù)學(xué)教研擬定方案,帶領(lǐng)教師隊(duì)伍不斷成長。
這些方法頗為奏效。一年下來,劉峰所帶的班級,數(shù)學(xué)平均分從30分上升到45分,其中有四名同學(xué)分?jǐn)?shù)還達(dá)到90分以上。孩子們對于數(shù)學(xué)課堂越來越有熱情,家長也更愿意與他交流。
這次,劉峰依舊收獲了很多“孩子”。2019年第一學(xué)期期末考試結(jié)束后,三年級三班的阿卜杜克熱木從30分進(jìn)步到超過60分,他拿著成績單,揚(yáng)著大大的笑臉告訴劉峰:“劉老師,您真像爸爸,您和其他老師不一樣。”聽到學(xué)生這樣說,讓劉峰心里暖暖的。
如今,班里的很多孩子都親切地稱他為“劉爸爸”,這些都是劉峰的幸福時(shí)刻:“孩子們的笑臉和認(rèn)可是對我工作付出的最好回報(bào),我沒有辜負(fù)山東援疆教師這個名字。”