#微建議#（1）

　　微友熱提“師資不平衡” 教師代表真誠接納三建議

　　大眾網濟南1月15日訊（記者 劉明明）昨日起，來自德州的人大代表、中學教師宮躍喜參與@大眾網#微建議#欄目，與廣大網友進行互動，聽取網友建議，宮躍喜老師認為網友提出的“注重學生能力培養”、“教師區域化”和“加強師德”三個建議最有價值。

　　人大代表宮躍喜今年上會帶來的建議是，建立以縣域為主的教師管理體系，變“學校人”為“系統人”，讓教師成為區域的共享資源。這個建議引起了參與網友的共鳴。網友@changshanshe搶到了沙發，他提出：“教師應該把育人放在分數前邊，多教給學生一些能力，幫助學生樹立良好的價值觀和道德觀”。對此，宮躍喜通過個人微博“@為人民代言5年”回復說：“同感”。

　　“@比天公高”針對現下熱炒的“師德”話題發表了自己的看法說：“加強師德教育，現在的老師很大一部分師德不理想啊，比原來的教師差遠了！教師區域流動是解決學區房炒作、教育資源配比不合理的有效解決辦法之一！”對此，宮躍喜也認真進行了回復：“不僅僅是師德，要加強的是整個社會道德素養的提升，當然，教師承擔著道德教養的很大一部分，自身素質必須要高。”

　　“@小丫丫愛圍觀”留言說：“我覺得教師資源不平衡這種情況在農村更加普遍，一位老師身兼數職，暫且不論這些老師能不能勝任，就是單批作業就不能保證質量吧。所以我建議1、所有師范類的大學生畢業后首先都要去鄉村任教一至三年。2、讓學校打破城市和鄉村的區別，老師真正流動起來”，針對這個建議，宮躍喜回復說：“你的建議很好！只是在操作層面可能會有諸多現實困難，尤其是農村落后地區，條件艱苦，很難留住高素質人才。因此，今年我還打算提一個設立省市級師范生免費教育基地的建議，如果實現，就可以解決農村學校教師缺編和留不住人才的問題。”

　　短短半天時間，有30多位網友對這個話題進行了轉發，十幾人留下了高質量的回復和評論。宮躍喜對每一位網友都進行了認真的回復，她告訴大眾網記者，她的微博早已開通，但是一直沒有用起來，“這還是我第一次這樣用微博，感覺這樣能在更大范圍和更廣層面上整理、接受大家的建議，非常方便快捷。跟網友的交流互動也很直接、很及時，我會繼續這種互動形式，聽更多網友給我提建議，幫我想點子。”宮躍喜說，現在用微博的大多是年輕人，希望其他年齡段的人也能參與進來，群策群力，共同推進山東教育事業的改革和進步。

　　宮躍喜還向記者透露，這次會議期間，除了提出變“學校人”為“系統人”提案，她還將提出設立省市師范生免費教育基地和推進農村義務教育信息化建設兩個提案，希望更多網友能參與到大眾網 #微建議# 話題中，幫她想點子。

　　宮躍喜將選出5條最有價值建議，獲獎網友名單將在明天，通過大眾網官方微博@大眾網公布，敬請關注！

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　　官微發建議，中獎得話費

　　1月14日起，@大眾網 與@濟南移動 聯合推出兩會#微建議#欄目，每天介紹一位基層人大代表與網友互動，邀請網友建言獻策。如果網友的建議被選中，可獲得價值30-50元的移動話費，每天獎勵5人。在兩會結束后，還將在獲獎的網友中抽取2份神秘大獎，歡迎網友們積極參與互動。