倆校長對話碰出“火花”:家庭教育最重要
“在孩子的成長中,家庭教育是最關鍵的,其次是社會,最后才是學校。”3月3日下午,在大眾網北京直播間,全國人大代表、山東省泰安市泰山民族中學副校長宋文新與全國人大代表、山東省臨沂市第一實驗小學副校長張淑琴在對話中碰撞出一串“火花”,兩名均有20多年教齡的教育工作者都提出了教育的“三段論”,不約而同將家庭放在了首位。

全國人大代表、泰安市泰山民族中學副校長宋文新(大眾網特派記者 韋輝 攝)

全國人大代表、臨沂市第一實驗小學副校長張淑琴(大眾網特派記者 尹玉濤 攝)

全國人大代表、泰山民族中學副校長宋文新(中)與全國人大代表、臨沂市第一實驗小學副校長張淑琴(左)做客大眾網北京直播間(大眾網特派記者 李冉 攝)
大眾網北京3月4日訊(特派記者 姜洋 韋輝)“在孩子的成長中,家庭教育是最關鍵的,其次是社會,最后才是學校。”3月3日下午,在大眾網北京直播間,全國人大代表、山東省泰安市泰山民族中學副校長宋文新與全國人大代表、山東省臨沂市第一實驗小學副校長張淑琴在對話中碰撞出一串“火花”,兩名均有20多年教齡的教育工作者都提出了教育的“三段論”,不約而同將家庭放在了首位。
孩子教育應分“三段論”,家庭教育才是最關鍵
“我認為孩子的成長中,家庭教育是最關鍵的。”宋文新認為,父母是孩子的第一任老師,父母親的言傳身教、身體力行都在教育著孩子。其次,影響孩子的便是整個社會提供的環境,“社會教育缺失,孩子的教育必然是不完整的。”而宋文新將自己所從事的學校教育排在了第三位,“孩子在學校時間有限,相比之下家長、社會的影響更為長久。”
宋文新的新“三段論”得到了張淑琴的支持。張淑琴說,現在的年輕父母沒有接受過、學習過如何培養孩子,很大一部分人還不知道如何去做父母。“這本身就是一種家庭教育的缺位,會影響孩子的心理健康。”
張淑琴的學校為家長同步開設課堂,“也就是說,學校現在承擔了教育孩子以及引導家長的功能,讓家長學會科學培養。”
媒體影響孩子價值觀,少放穿越劇多釋放正能量
在小學,低年級的孩子喜歡看動畫片,高年級的喜歡看電視劇。但不論是《喜洋洋和灰太狼》還是穿越劇,張淑琴都有擔憂:現在獨生子女家庭多,孩子缺少玩伴,往往會過度依賴這些媒體。“這些媒體的導向,就影響了他們的價值觀的形成。”
去年兩會時,宋文新批評穿越劇的發言讓人記憶猶新。她認為,孩子需要精神食糧,但有些精神產品的創作者缺少對下一代成長負責的責任感。“不能僅僅追求經濟利益、吸引眼球,更應該釋放正能量。”
在去年話題的基礎上,宋文新今年提了一個關于優化青少年成長網絡環境的建議。她發現如今孩子更多的從課堂走入了網絡,希望可以通過網絡立法的形式,通過網絡道德規范的建立、行業自律,加上學校引導,為孩子提供健康的網絡成長環境。
小學職業學校同上“禮儀課”,教育回歸德育之本
談起職業教育,宋文新顯得有些無奈:“有時候我覺得從事職業教育的人應該倍加一份自豪。雖然我們不能培養出北大、清華的學生,但是我們為這個社會減少了一批監獄成員。”
她表示,因職業教育的生源的問題,怎么對這些孩子的人生進行規劃,學校需要做很多努力。“我們現在正從最基本的一點——文明禮儀教育開始入手。”
對此,張淑琴覺得她與宋文新的工作頗為相似:“這與我們一年級的養成教育是一樣的!我們學校從小學生一入學,就推出72個好習慣的培養,6年每年12個!”
張淑琴認為,孩子們從小就開始學習德育,但是過一段時間,學到的德育便流失了。怎么樣才能讓德育有時效性?張淑琴認為就是叫孩子在水中學會游泳,“在活動中接受德育教育,孩子參與了、體驗了,他知道了、便也記住了。”
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