倆校長對話碰出“火花”：家庭教育最重要

　　全國人大代表、泰安市泰山民族中學副校長宋文新（大眾網特派記者 韋輝 攝）　

　　全國人大代表、臨沂市第一實驗小學副校長張淑琴（大眾網特派記者 尹玉濤 攝）

　　全國人大代表、泰山民族中學副校長宋文新（中）與全國人大代表、臨沂市第一實驗小學副校長張淑琴（左）做客大眾網北京直播間（大眾網特派記者 李冉 攝）

　　大眾網北京3月4日訊（特派記者 姜洋 韋輝）“在孩子的成長中，家庭教育是最關鍵的，其次是社會，最后才是學校。”3月3日下午，在大眾網北京直播間，全國人大代表、山東省泰安市泰山民族中學副校長宋文新與全國人大代表、山東省臨沂市第一實驗小學副校長張淑琴在對話中碰撞出一串“火花”，兩名均有20多年教齡的教育工作者都提出了教育的“三段論”，不約而同將家庭放在了首位。

　　孩子教育應分“三段論”，家庭教育才是最關鍵

　　“我認為孩子的成長中，家庭教育是最關鍵的。”宋文新認為，父母是孩子的第一任老師，父母親的言傳身教、身體力行都在教育著孩子。其次，影響孩子的便是整個社會提供的環境，“社會教育缺失，孩子的教育必然是不完整的。”而宋文新將自己所從事的學校教育排在了第三位，“孩子在學校時間有限，相比之下家長、社會的影響更為長久。”

　　宋文新的新“三段論”得到了張淑琴的支持。張淑琴說，現在的年輕父母沒有接受過、學習過如何培養孩子，很大一部分人還不知道如何去做父母。“這本身就是一種家庭教育的缺位，會影響孩子的心理健康。”

　　張淑琴的學校為家長同步開設課堂，“也就是說，學校現在承擔了教育孩子以及引導家長的功能，讓家長學會科學培養。”

　　媒體影響孩子價值觀，少放穿越劇多釋放正能量

　　在小學，低年級的孩子喜歡看動畫片，高年級的喜歡看電視劇。但不論是《喜洋洋和灰太狼》還是穿越劇，張淑琴都有擔憂：現在獨生子女家庭多，孩子缺少玩伴，往往會過度依賴這些媒體。“這些媒體的導向，就影響了他們的價值觀的形成。”

　　去年兩會時，宋文新批評穿越劇的發言讓人記憶猶新。她認為，孩子需要精神食糧，但有些精神產品的創作者缺少對下一代成長負責的責任感。“不能僅僅追求經濟利益、吸引眼球，更應該釋放正能量。”

　　在去年話題的基礎上，宋文新今年提了一個關于優化青少年成長網絡環境的建議。她發現如今孩子更多的從課堂走入了網絡，希望可以通過網絡立法的形式，通過網絡道德規范的建立、行業自律，加上學校引導，為孩子提供健康的網絡成長環境。

　　小學職業學校同上“禮儀課”，教育回歸德育之本

　　談起職業教育，宋文新顯得有些無奈：“有時候我覺得從事職業教育的人應該倍加一份自豪。雖然我們不能培養出北大、清華的學生，但是我們為這個社會減少了一批監獄成員。”

　　她表示，因職業教育的生源的問題，怎么對這些孩子的人生進行規劃，學校需要做很多努力。“我們現在正從最基本的一點——文明禮儀教育開始入手。”

　　對此，張淑琴覺得她與宋文新的工作頗為相似：“這與我們一年級的養成教育是一樣的！我們學校從小學生一入學，就推出72個好習慣的培養，6年每年12個！”

　　張淑琴認為，孩子們從小就開始學習德育，但是過一段時間，學到的德育便流失了。怎么樣才能讓德育有時效性？張淑琴認為就是叫孩子在水中學會游泳，“在活動中接受德育教育，孩子參與了、體驗了，他知道了、便也記住了。”

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