四川省教育廳副廳長:建議用人單位參與職業教育并承擔經費
王康,全國政協委員、四川省教育廳副廳長。除了關注國家級高等教育教學成果獎勵、高教各種競賽活動、教育經費的統籌與管理等,王康還就職業教育提出提案,建議將職業教育融入國家產(事)業發展體系建設和整體布局。
四川新聞網北京3月9日訊(全國兩會特派記者 侯青伶)王康,全國政協委員、四川省教育廳副廳長。除了關注國家級高等教育教學成果獎勵、高教各種競賽活動、教育經費的統籌與管理等,王康還就職業教育提出提案,建議將職業教育融入國家產(事)業發展體系建設和整體布局。
“抓職業教育,就是在抓經濟轉型、抓產業提升、抓事業發展、抓各行各業依托科學發展的第一資源”。
所有用人單位都主動參與人才培育并承擔經費
除了各級政府加大對職業教育的財政投入外,王康認為,政府應要求所有用人單位都要主動參與人才培育工作,并承擔一定的責任和經費。
“用人單位參與人才的培育,或為職業學院提供師資、提供設備、提供實習崗位或實習費用的,可以折算成相關的成本,從其承擔的經費中扣減。”
對職業教育的工作要求進行量化
王康建議各行業主管部門在職業教育上,認真履行自己的行業監管職責,并對自己行業所屬的用人單位提出有力度、可量化的工作要求。
要主動研制不同職業崗位的人才標準、編制培育職業人才的教學內容、將自己單位的業務骨干培育成合格的職教師資、將單位的相關設施看作是育人的教學場所、主動在年度經費計劃中安排職業人才培育的專項經費。
同時,在特定職業人才培養的準標制定、課程體系設計、師資隊伍打造、實訓場所和實驗設備建設、培育工作等方面,行業主管部門應與職業院校共同合作。
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