張樹驊：培養“五愛”，一對一心理輔導
2012-02-20 21:31:00 尹玉濤 尹海洋 趙洪棟 來源： 大眾網 我要評論
[提要] 網癮少年是一個社會問題，全社會應加強對網絡的管理，實施綜合管理——政府管理，家庭教育、法律懲罰相結合，各部門具體協同管理。對孩子們來講，必須多進行道德教育、愛國教育、傳統文化教育，教育他們愛家、愛國、愛民、愛社會、愛自然，這“五愛”也是一種社會道德觀，做不到這“五愛”，不論任何階層，都談不到對社會對人民有貢獻。
省政協常委張書驊、劉德龍，政協委員張長安現場為教育網戒少年支招
省政協常委張樹驊和劉德龍聽取濟南宏開教育培訓學校校長翟振杰的介紹
翟振杰與張樹驊探討青少年網癮問題
交流會現場
大眾網濟南2月20日訊（記者 尹玉濤 尹海洋 趙洪棟）網癮少年是一個社會問題，全社會應加強對網絡的管理，實施綜合管理——政府管理，家庭教育、法律懲罰相結合，各部門具體協同管理。對孩子們來講，必須多進行道德教育、愛國教育、傳統文化教育，教育他們愛家、愛國、愛民、愛社會、愛自然，這“五愛”也是一種社會道德觀，做不到這“五愛”，不論任何階層，都談不到對社會對人民有貢獻。
希望學員們按照陶宏開的教學思路，確保身心健康。患了網癮，學校要和醫生、心理學家、知識教育結合起來，引導孩子們向正確方向轉變。培訓學校一定要掌握每個網癮學員的心理，采取不同方式，采取有特點的教育，發揮每個學員的優點特長，文化、娛樂、軍訓各種方式結合起來，讓每個人都看到進步，看到希望、特長和優點。不要讓他們產生悲觀情緒，不要歧視他們，讓他們看到光明的一面。
其中，心理學要占到很大比重，要正視學員們的逆反心理，對他們一對一進行心理輔導，找到根對癥下藥，采取不同方式方法，收到不同的效果，最終幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀、生存觀。
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