楊錚和學生們在一起

楊錚指導的學生在書畫大賽中獲獎

　　大眾網濟南9月30日訊（記者 于瀟瀟）這是一個自幼失聰的姑娘。生活在無聲世界，她卻沒有抱怨命運的不公，而是把全部的精力和愛心奉獻給了聾啞學生。她叫楊錚，是山東省臨清市聾啞學校的一名普通教師。

　　2004年大專畢業后，楊錚被分配到聾啞學校當上了一名特教教師，從那一刻起，她就決心把自己的一生獻給特殊教育事業，成為學生喜愛的好老師。

　　這個學校的學生大都是聾啞人，楊錚和這些聾孩子有著共同的心理感受，她抱著對學生一顆真誠的愛心，與學生打成一片，暢談人生、理想、交流感情，與學生建立起“同為難友”的師生關系。學生都很愿意接近她，稱她為知心大姐。

　　學生家庭困難，她就主動伸出援助之手；學生病了，她就親自陪學生去醫院看病，并買來可口的飯菜。班上有個叫馮燕的學生，想在寒假期間著個活干，她就主動與親戚家開的飯店聯系，讓她做了份洗碗工的活。因這個學生不怕吃苦，干活認真，飯店支付工資時每月多支付一百元，雙方都很滿意。

　　有學生給她寫感謝信，信中說：您不僅是我們的好老師，還是我們的知心姐姐。

　　聽障學生與正常人不同，由于交流上的障礙，常常是“手語不太懂，口語難入心”。面對這樣的學生，楊錚堅持向老教師學習，刻苦鉆研教材，尋找合適聾生學習的方法路子。比如對美術課教學，她采取手把手指導繪畫的手法，學生畫，老師也畫，師生共同畫，相互交流，使教學開展的有聲有色。

　　為了讓學生多學些專業知識和技能，在完成規定教學任務的同時，楊錚還積極組織學生開展課外刻瓷學習活動。這是又苦又累的藝術活，特別是夏天，天氣炎熱，瓷面亂飛，弄到臉上熱辣辣的；特別是初學，用力難以把握，輕了出不了圖案，重了又往往把盤子砸壞。

　　楊錚耐心地指導學生學習，掌握這門技術。今年全國助殘日期間，楊錚和同學們展出了一百余件刻瓷作品，受到社會高度評價。同時，也為今后特教學校的發展提供了路子。學校計劃增辦一個加工廠，使學生一方面學習文化知識，另一方面可多學些編織、剪紙、刻瓷等藝術方面的技術能力，有利于學生們在社會上能夠獨立生活，為今后更好的發展打下基礎。