丹赳，男，藏族，1973年7月出生，中共黨員，濟南西藏中學總務處主任。

 　　　為了圓夢放棄大學任教，到濟南當起了初中老師

丹赳是內地西藏班的第二批學生，先后在重慶藏族中學、成都西藏中學完成了初高中學業，并于1993年考入華東師范大學中文系，大學畢業分配到西藏大學任教，成了一名大學教師。

由于自己多年來內地西藏班的學習生活經歷，讓他一直有個心結。他把想去內地西藏班工作的念頭告訴了妻子。經與妻子商量，他們一同回到了妻子的故鄉山東濟南，兩個人都成了初中教師，圓了自己的念想。“放棄了待遇優越的西藏大學工作，到內地西藏班當一名初中老師，值得嗎？”面對一些同事的惋惜，他回答：“我特別愿意做一名內地西藏班的老師，因為我有在內地西藏班讀書的經歷，特別理解在內地讀書的孩子們的需要，也特別感恩內地老師的關愛，我愿把我的愛奉獻給遠離親人的藏族孩子。”

在濟南給藏族孩子一個家，和學生親如兄弟情如父子

也許是相同的民族血脈，年輕的班主任丹赳很快就和西藏班學生打成一片，孩子們喜歡叫他“赳哥”，他很享受這個稱呼。除了上課外，他還和孩子們一起踢足球，在綠茵場上和他們一起揮汗如雨；他和孩子們一起唱歌跳舞，每到歌詠比賽或聯歡會，孩子們就異口同聲地喊：“赳哥領舞”“赳哥領唱”，如果比賽成績不理想，孩子們還會調侃說：“這次赳哥發揮失常。”

每到藏歷新年和農歷春節，他都主動要求留在學校，穿上藏袍，帶領孩子們按照藏族習俗布置教室和宿舍，給全校600多個孩子準備糌粑，做“貓耳朵”和酥油茶，指導食堂工作人員清洗羊頭、做藏式早點等，連續工作到深夜。大年初一，他會早早地來到學校，挨個宿舍給孩子們拜年，同事們看到他滿身糌粑都會忍不住笑。新年初二，他帶上幾個家庭條件比較差的孩子到家中，把買的新衣服悄悄地送給他們，既尊重孩子的意愿，也保護孩子的自尊心。

 舍小家顧大家，用實際行動回報國家教育援藏

丹赳很重視對學生的思想教育，他常說：“國家教育援藏就是要改變西藏落后的面貌，讓我們五十六個民族緊緊團結在一起。”為此，他除了在班級進行教育外，還經常利用值班時間和學生會干部座談，了解孩子們的思想動向，及時解答孩子們的種種困惑。學校也經常利用班會時間，讓丹赳給學生講講西藏的過去和現在，講講美好的未來，丹赳總是認真準備，聲情并茂，給了學生極大的感染和影響。他說：“我是國家教育援藏的受益者，我更要做民族團結的實施者。”

談起母親，他滿是愧疚。因為每年過年要給藏族孩子們做藏餐，所以丹赳不能回家和母親團聚，只能暑假補課結束后，匆匆忙忙地回去一趟，母親年齡大了，身體也不好，不適應內地環境，所以也很少來丹赳家住。2009年，母親病重住院，丹赳回去陪了幾天，母親聽他總是念叨即將畢業的學生，知道他放心不下，就催他趕緊回到了學校。2010年母親病情惡化，悄悄到上海做手術，直到手術后兩天，家人才告訴他情況，丹赳又匆忙趕到上海見到了母親。此時的母親身體消瘦，氣息微弱，已經沒有了昔日歌舞團演員的風姿，丹赳淚流不止。老人家怕影響丹赳工作，說回西藏用藏藥治療更好，一星期后就出院了，不久病逝。當時丹赳帶的2009級學生正值畢業，他匆匆來回……這成了丹赳永遠的遺憾。

 從全能選手到大管家，做自己喜歡的事永不后悔

在教學上，他積極主動探索藏族學生漢語文學習的有效途徑，曾承擔了省級課題《提高藏族學生漢語表達和閱讀理解能力》的研究工作，獲得了市中區優秀科研骨干稱號。在正常的教育教學工作之余，創辦濟南西藏中學第一本《雅礱河》校刊，在2009年獲得中國教育學會、教育雜志社第四屆中小學校內報刊評選最佳編輯一等獎。

2005年,在老師們的信任與推薦下，丹赳成為一名中層干部，分管學校總務工作，身兼數職：任課教師、班主任、總務主任，成了學校的“大管家”。工作瑣碎，但他有條不紊。每天早晨，他都早早來到學校，從教學樓、宿舍樓到校園，從消防器材到用電設施，從校園圍墻到教室里的桌椅板凳，巡查一圈，發現問題，及時告知相關人員檢修；預備鈴響了，他又站在教室里，開始上課了；回到辦公室，已經有好幾個部門和老師在等待著簽字領取物品了……通過嚴格財務制度，使學校財產，往來賬目清清楚楚，做到一口清，每年上級進行的財務大檢查，學校從未出過任何問題。

丹赳有一顆博大的心胸，對名和利淡然視之，直到現在他還是中級職稱。每到年終考核，評優評先，他總是一推再推，說：“把優秀給別的老師吧，他們做得比我更出色。”同事們不止一次和他說起過“如果你仍在西藏大學工作，現在應該是教授了吧？后悔了吧？”他呵呵笑著說：“你們也可以叫我丹赳教授啊！我就是學生們的教授。做自己喜歡的事業，有后悔的嗎？”

    丹赳的事跡在齊魯晚報、大眾網、濟南時報等媒體進行了報道，獲得廣泛的關注和認可。他被評為齊魯最美教師、山東省教書育人楷模、全省民族團結進步模范個人、西藏自治區模范班主任，榮獲第二屆全國中小學主題班會課大賽方案評選一等獎；他創辦的校刊榮獲2009年中國教育學會、教育雜志社第四屆中小學校內報刊評選最佳編輯一等獎。