牽手同行，甘做盲生的領路人

程建華，男，1977年1月出生，現(xiàn)為濰坊盲校課程處主任。2000年7月大學畢業(yè)后即來到濰坊盲校參加工作，十八年的無悔付出，不斷詮釋著他對特殊教育工作的深刻理解。

程老師敬業(yè)愛崗，愛生如子。作為專業(yè)課教師手把手給盲生傳授按摩技能，為畢業(yè)生走上工作崗位傾注了大量心血。2007年他牽頭成立了全國首家殘疾人社團“牽手義工志愿者服務隊”，利用周末帶領盲生走進社區(qū)，十余年免費為居民義務按摩累計約5000余人次，既鍛煉了學生的專業(yè)技能，也得到了社區(qū)群眾的好評。他所帶的畢業(yè)生百分之百就業(yè)，先后指導幫助了18名畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)，讓他們擁有了自己的按摩診所，讓盲生能靠一技之長立足社會，深受學生們愛戴。從2014年開始，程老師就牽頭成立學校送教上門團隊，利用專業(yè)特長為多重殘疾盲童開展康復治療，對家長進行心理疏導，與醫(yī)院聯(lián)合開展醫(yī)教結合實踐，用愛心創(chuàng)造了一個又一個奇跡。

毅然改行，成為一名光榮的特教人。2000年大學畢業(yè)時，程老師本來已經(jīng)簽約了一家省內(nèi)知名的制藥廠，工資也很可觀。當輔導員老師推薦他參加濰坊盲校的招聘面試時，他并不了解盲校的工作，不知道學習中醫(yī)針灸推拿專業(yè)的自己能為盲校做什么，在聽完盲校老校長講述的盲校故事，看著老校長殷切的目光，他才明白這個特殊的群體多么迫切需要專業(yè)教師的指導。沒有和家里人商議，他就毅然決定改行到濰坊盲校工作，他要和盲孩子們一起，用自己的專長幫助盲童成長成才，做一名盲童的領路人。為此他還不得不借錢向制藥廠交了2000元的違約金。談起此事，程老師說他從來沒有后悔過，一直想著當初老校長的囑托，不忘初心，踏實苦干，一定要在特教崗位上干出成績來。

牽手前行，做盲生的領路人。走上盲校講臺后，程老師才真正體會到盲人的不易。在黑暗的世界里，盲生看不到老師演示的手法，領會不出望聞問切的精妙，程老師就沉下心來改進教法，手把手給每一個學生演示手法，反反復復給學生講述每一個知識點，將自己授課情況轉為音頻資料，不厭其煩地幫學生翻錄磁帶、拷貝MP3、手機錄音，一點一點引領盲生成長。2007年程老師開始帶領“牽手義工志愿者服務隊”利用周末時間走進社區(qū)，為居民義務免費按摩，讓每一名盲生積累臨床實踐經(jīng)驗，鍛煉盲生的按摩技能，該社團還因此榮獲濰坊市“百佳社團”榮譽稱號。從業(yè)18年來，他所帶的畢業(yè)生百分之百就業(yè)，先后指導幫助18名優(yōu)秀畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)，讓他們擁有了自己的按摩診所，讓盲生能靠一技之長立足社會，是程老師最為幸福自豪的事。

身體力行，發(fā)動專業(yè)力量救助困難群體。從2014年開始，程老師就牽頭成立學校送教上門團隊，帶領老師們?nèi)ゲ荒艿叫＞妥x的多重殘疾盲童家中開展送教服務。他耐心與家長溝通講解國家政策，呼吁社會愛心團體為這些困難家庭捐助物資，利用自己專業(yè)特長為適合推拿治療的孩子開發(fā)康復課程。2016年他還聯(lián)系了濰坊市婦幼保健院，與醫(yī)院簽訂協(xié)議，會同醫(yī)療專家一起開展醫(yī)教結合實踐。2017年他帶領教師團隊與煙臺朱葛軟件公司合作開發(fā)了國內(nèi)首款送教上門服務軟件，讓教師們隨時可與家長溝通，為盲童開展遠程教學。四年來程老師帶領教師團隊投入大量精力，迄今共有22名特殊兒童得到送教上門服務，送教課時累計達3萬余節(jié)，辛勤的付出得到了上級領導、家長及社會各界好評。

不拋棄不放棄，讓愛創(chuàng)造奇跡。開展送教上門以來，有兩個特殊的孩子不斷牽動著程老師的心。一個是叫強強的8歲男孩，生下來就雙目失明，身體及語言發(fā)育遲緩，媽媽患小兒麻痹癥，行動不便，家庭重擔只在強強父親一人身上，困難可想而知。經(jīng)學校領導研究批準，程老師組織黨員教師定期為強強送教上門，進行義務勞動，購買輪椅、康復墊，為強強做康復訓練，購買糧油米面蛋等營養(yǎng)品改善強強生活。此外他聯(lián)系了濰坊市婦幼保健院為強強免費體檢，幫強強量身制定了康教服務方案。在大家合力幫助下，強強一點一點成長進步著。2018年春節(jié)前，當程老師來到強強家，孩子竟然能夠自己扶著床沿坐起來，第一次喊出了：“謝謝程老師！”“我是濰坊盲校的學生”、“爸爸媽媽過年好！”這樣的話。強強的進步讓所有在場的人激動不已，不由得為他熱烈鼓掌加油！

另一個是9歲的女孩春雨，先天雙目失明、下肢無力，從小在農(nóng)村奶奶家里，因條件所限，一直得不到有效的康復和幼兒教育，自理能力很差，盲態(tài)嚴重。程老師親自擔任春雨的康復教師，為春雨開展康復訓練，一步一步訓練她學習定向行走，不斷糾正她的盲態(tài)，提高生活自理能力，并要求家長改變觀念，配合學校開展家庭教育，現(xiàn)在小春雨已經(jīng)能夠自主走路，學會表達自己的需求，性格也逐漸開朗起來。

強強和小春雨的進步讓老師們相信：努力一定會換來奇跡！程老師下決心一定要早日讓這些孩子得到康復，讓他們走進學校接受更加正規(guī)的教育，讓校園溫暖的陽光照到他們的身上！

程老師從教以來始終保持著飽滿的工作熱情，他團結同事、勇挑重擔，先后榮獲市級骨干教師、市直系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、市教育局直屬學校校長后備人才、濰坊和諧使者等榮譽稱號。他開展的按摩進社區(qū)和送教上門工作曾先后16次接受齊魯晚報、濰坊電視臺和濰坊晚報等媒體的報道，深受家長、社會及學校的好評。