盧玉蘭，女，45歲，大學畢業，普通群眾，東營市實驗中學的一名班主任老師和德育部主任。

　　甘為人梯，癡心不改。從教二十年來，盧玉蘭始終熱愛自己的職業，深深懂得教師這一職業的神圣，把全部的心血傾注到教育教學中，用辛勤的汗水培養了一批批優秀的學生，用真摯的愛鑄就了永恒的師魂。

　　干好“良心活”。搞好教學是教師的主要任務。在做老師的第一天，盧玉蘭就要求自己把這“良心活”做好。在老教師的帶領下，她晚上備課，白天上課、批作業，并且每周需要提前把下周的課提前備完。現在身為老教師的她，照常提前備課，認真上好每一堂課。在上好自己課的同時，每周需要聽課不少于三節。還記得《這不是一顆流星》一文，她光備課就備了五遍，遇到困難她沒有退縮，重新調整授課思路，虛心請教，備課，備學生，不恥下問，總結反思。“功夫不負有心人”，就在一次次的打磨中，盧玉蘭進步了，成熟了，能夠穩穩地站在講臺上，一堂課下來游刃有余。教好學，干好“良心活”，無愧“人民教師”的稱號，為此她獲得市級“教學能手”的榮譽。

　　做好“操心事”。當老師不做班主任，就不是完美的教學生涯。在打好教師基本功的五年后，盧玉蘭就欣然接了這“操心事”，走馬上任，做起了班主任工作，可謂過關斬將，一路坎坷。但她憑著一顆恒心、耐心、巧心和人皆有之的愛心，借著自己的毅力、耐力和不可少的體力，教育引導著一個個青春叛逆期的孩子，辛苦但又快樂著。學生在校生病，她會背著她（他）送到校醫院，以至于有的學生竟然把生病當成了一件幸福的事；學生衣服開了線，盧老師有針線，她會認真地幫學生縫補；不管哪個班學生不小心擦傷了皮，盧老師有消毒工具，她會細心地幫學生消毒；女生特殊時期有需要，盧老師那里常年為她們準備著……學生都說：“盧老師就是我們的貼心管家！”管人要管心，盧玉蘭老師不僅關心學生的生活，還走進學生的心靈。接2013級時班里有幾個調皮的學生，他們自認為無人能管得了他們，可就是在盧老師和風細雨般的教育下，他們都取得了巨大的進步。記得其中的張某同學，可謂打架斗毆，惹是生非，總認為自己就是“天王老子”，無人能敵。在一次矛盾沖突中，竟與他的父親動了手！盧老師就利用放學后談話，讓同學幫助他，自己還利用休息時間走進了他的家庭耐心地做起了家訪工作。回到學校的張某已是滿臉的慚愧，著急的解釋：“老盧，以后我跟你站在一線！有事找我！”“又來了！！”開心的笑聲回蕩在整個辦公室里！盧老師就是這樣不放棄任何一個孩子，全身心投入，真心為孩子的成長付出自己的努力，做好這份“操心事”。為此，她的付出贏得學校、社會的肯定，她被評為“市級優秀班主任”。

　　當個“好心人”。市實驗中學是一個大家庭，上下五百多名員工，大家有事齊心做，勁往一處使。盧玉蘭是一名普通的教師，她努力做好自己的本分，盡好自己的責任，從不做“拆臺”的事：有人生病或有事，需要代課，她義不容辭，記得某老師生病，盧老師不辭辛苦一天上了六節課，累得她嗓子到現在還是沙啞，每每說起此事，她總是笑著說：“這叫有磁性！”；學生不小心傷到了她，腳嚴重錯位，她不會抱怨學生，自己更沒有為此而耽誤一節課，看到瘸著腿上班的她，同事們總是關切的問候，她總是幽默地說：“這樣你們才能記住我哦”；有人家中有困難找到她，她從不推辭，總是想盡一切辦法幫助他們，她常說的話：“誰都有困難的時候，互相幫助是應該的”……盧玉蘭從老教師的手中接過了“接力棒”，也接過了責任與義務，她和同事們把“情誼”和“奉獻”傳承，把“實驗精神”發揚光大。盧玉蘭不想做榜樣，她只想做得更好；她認為自己做不到十全十美，但可以做到全心全意。盧玉蘭就是要做個好人，對得起自己的天地良心。為此她獲得了“師德標兵”“功勛教師”“功勛班主任”“學生最喜愛的老師”“最美教師”等榮譽稱號。

　　教好學，干好“良心活”，守好“講臺”這塊主陣地，盡心盡力做一個優秀的人民教師。她用自己的愛心抒寫了《盧玉蘭和孩子們不得不說的故事》！一屆又一屆的孩子們，已展翅飛翔，但教育還在路上，任重而道遠！她謹記為師之道，甘為人梯，癡心不改！風雨兼程中用自己的辛勤付出，做好學校這方凈土的守望者！