疾病是人類最痛恨也最害怕的東西，很多人在疾病面前毫無(wú)抵抗力，只能任由病魔擺布。但是在鋼城區(qū)顏莊鎮(zhèn)萬(wàn)祥小學(xué)有這么一位老師，無(wú)情的病魔一次次攻擊他，讓他身患絕癥，但是依然堅(jiān)持在講臺(tái)上。無(wú)奈的病魔又轉(zhuǎn)而攻擊他的母親、他的妻子，讓他們接連遭受病魔侵襲，但是他從未因此而多休一天假，每天堅(jiān)持與學(xué)生為伴，病情反而好轉(zhuǎn)，病魔也不得不向他低下了頭。這位老師就是普通的人民教師柳順寅。
■突發(fā)重病，斗志猶存
柳順寅原本是一個(gè)開(kāi)朗、樂(lè)觀、愛(ài)好運(yùn)動(dòng)的人，患病前他身為數(shù)學(xué)老師，同時(shí)承擔(dān)學(xué)校的體育課教學(xué)工作。他更是一個(gè)樂(lè)于助人的人，因?yàn)閷W(xué)校地處偏遠(yuǎn)農(nóng)村，他就主動(dòng)承擔(dān)幫助同事買菜做飯的工作，從來(lái)沒(méi)有怨言。就是這樣一個(gè)人，2009年冬，病魔第一次襲擊了他。
當(dāng)時(shí)是寒假考試第一天，勞累了一天的他和妻子一起泡腳，妻子突然發(fā)現(xiàn)他的腳腫了，尤其是腳踝處，一按一個(gè)坑。腳腫了不是好兆頭，妻子就要求他第二天去醫(yī)院做檢查。但是柳順寅不想耽誤監(jiān)考，就推了2天才去。
讓他沒(méi)有想到的是，檢查結(jié)果顯示他患有嚴(yán)重的腎衰竭，而且有生命危險(xiǎn)，需要馬上住院治療。一天前還在考場(chǎng)監(jiān)考，突然被告知患上了絕癥，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)晴天霹靂。柳順寅也一樣，他頓時(shí)感到了絕望，趟在病床上，20多天一言不發(fā)。但是不說(shuō)話并不代表他沒(méi)有思考，期間，他告訴自己，“我有老人，有老婆，有孩子，他們需要我，我有學(xué)校、有學(xué)生、有家長(zhǎng)，他們也需要我，我還有責(zé)任沒(méi)有盡到，我得活下去�！本瓦@樣，他不斷地勸導(dǎo)自己，逐漸地走出了病魔的陰影，第一次戰(zhàn)勝了病魔。
之后，他積極尋求治療，從萊鋼醫(yī)院輾轉(zhuǎn)到齊魯醫(yī)院，又到北京的醫(yī)院，病情得到控制，幾個(gè)月后，柳順寅回到了家中進(jìn)行康復(fù)治療。
■尚未康復(fù)，回歸講臺(tái)
經(jīng)過(guò)了兩年多的康復(fù)治療，原本已經(jīng)失去了行動(dòng)能力的柳順寅逐漸可以自由行動(dòng)了。雖說(shuō)是自由行動(dòng)，但是他的視力受腎病綜合征影響只能看1米多遠(yuǎn)的距離；他每天只能吃最清淡的東西，體力明顯不如以前；他的精力只能支撐他連續(xù)看書(shū)10分鐘。
即便這樣，2012年9月新學(xué)期一開(kāi)學(xué)，他就找到校長(zhǎng)，要求回校上課。這不是他突發(fā)奇想，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間考慮才提出的申請(qǐng)。因?yàn)樗�，學(xué)校缺老師，他因病期間耽誤的課都是由其他老師代上的。對(duì)學(xué)生和學(xué)校的責(zé)任心驅(qū)使他要回到學(xué)校，回到學(xué)生身邊。
但是校長(zhǎng)拒絕了他的要求，校長(zhǎng)對(duì)他說(shuō)：“你身體這種情況，你一個(gè)人來(lái)上課，我還得再找兩個(gè)人照顧你，你還是回家養(yǎng)病吧�！�
聽(tīng)了校長(zhǎng)的理由，柳順寅沒(méi)有氣餒，他回到家后，開(kāi)始加強(qiáng)自己的體力鍛煉，盡量擺脫對(duì)別人的依賴。逐漸地，他能騎電動(dòng)車了，他能做飯了，他看書(shū)的時(shí)間更長(zhǎng)了，為了克服視力下降的問(wèn)題，他用更粗的筆寫(xiě)更大的字。而他之所以做這些努力，是因?yàn)樗胱屪约鹤兊糜袃r(jià)值。
有一次，他出門，遇到了一位隔壁村的朋友。不知道他得病的朋友問(wèn)他，你今天歇班嗎？面對(duì)簡(jiǎn)單的疑問(wèn)，柳順寅突然不知道怎么回答，只是簡(jiǎn)單說(shuō)，是，歇班。
回到家后，他開(kāi)始思考，“今年我可以說(shuō)歇班，明天還可以說(shuō)歇班，難道我就這樣一直歇下去嗎，我現(xiàn)在才40多歲，不是歇班的時(shí)候，我必須回到學(xué)校，體現(xiàn)自己的價(jià)值�！�
帶著這份想法和堅(jiān)持，柳順寅再次找到校長(zhǎng)，并向校長(zhǎng)證明自己不需要?jiǎng)e人照顧。校長(zhǎng)沒(méi)有辦法，只能同意他回校，但是給他安排了一個(gè)圖書(shū)管理員的差事。柳順寅對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“干圖書(shū)管理員可以，但是是兼職，我必須回到課堂任教�！毙ｉL(zhǎng)拗不過(guò)他，只能同意。
■臨危受命，不負(fù)眾望
當(dāng)時(shí)萬(wàn)祥小學(xué)的確缺老師，更需要柳順寅這樣有責(zé)任心的老師。學(xué)校原本有一個(gè)年輕的語(yǔ)文老師，但是責(zé)任心不足，導(dǎo)致學(xué)生成績(jī)奇差，在考試中屢屢考得全鎮(zhèn)倒數(shù)第一。這讓校長(zhǎng)萬(wàn)分焦急，就想讓柳順寅去擔(dān)任這個(gè)班的語(yǔ)文老師。但是柳順寅一直擔(dān)任數(shù)學(xué)老師，能教好語(yǔ)文嗎，這讓校長(zhǎng)犯了難。柳順寅知道這件事后，主動(dòng)要求去擔(dān)任這個(gè)班的語(yǔ)文老師，校長(zhǎng)知道他脾氣，只能同意了。
“干老師這行最重要的責(zé)任心，有責(zé)任心的老師教什么課都能教好，沒(méi)有責(zé)任心什么課都教不了。我讓柳順寅老師擔(dān)任語(yǔ)文老師，就是看重他的那顆責(zé)任心。”校長(zhǎng)說(shuō)。
柳順寅果然不負(fù)眾望，這個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī)第一個(gè)學(xué)期就上升了4個(gè)名次，第二個(gè)學(xué)期又上升了3個(gè)名次。成績(jī)的不斷上升的背后其實(shí)是柳順寅付出的無(wú)數(shù)艱辛。
為了不耽誤上課，他每天提前一小時(shí)從家出發(fā)，騎車半小時(shí)，提前半小時(shí)到校。因?yàn)閷?xiě)字慢，精力差，別人需要1小時(shí)就能備完的課，他需要3小時(shí)去完成。別人批改一篇作文可能只要一兩分鐘，但是他都會(huì)把每個(gè)錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都標(biāo)記出來(lái)，因此要花費(fèi)10分鐘。正是他用過(guò)人的毅力支撐自己，才取得了這些成績(jī)。
面對(duì)柳順寅的減輕，病魔怕了他，但是病魔并沒(méi)有就此放過(guò)他，反而去襲擾他的家人。
■命途多舛，屹然不倒
去年，一直在背后默默支持他的妻子突然病倒了，被查出乳腺癌，不得不做了乳腺切除手術(shù)。柳順寅因?yàn)橐呀?jīng)開(kāi)始上課，沒(méi)有時(shí)間陪在妻子身邊，只能由父母幫助他照顧妻子。但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，妻子的乳腺癌手術(shù)做完沒(méi)有多久，又發(fā)現(xiàn)脾臟有問(wèn)題，又做了一次脾臟切除的手術(shù)。
家庭接連遭受不幸，讓原本身體一直硬朗的父親支撐不住了，突發(fā)腦梗，導(dǎo)致行動(dòng)不便。父親在患病之前一直堅(jiān)持照顧柳順寅，并且經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)他，告訴他要堅(jiān)強(qiáng)，在他想要上課時(shí)候的還勸他不能耽誤上課。
家庭的變故，讓兒子承擔(dān)了過(guò)多的壓力，變得沉默寡言。面對(duì)兒子的消沉，柳順寅就告訴兒子：“現(xiàn)在父母都得病了，爺爺也病倒了，你就是家里唯一的男子漢，生活在這個(gè)家里，你就要承擔(dān)起責(zé)任，鍛煉自己，讓自己變得更堅(jiān)強(qiáng)�！�
他不但這么說(shuō)，還這么做，無(wú)論面對(duì)多大的困難，從來(lái)沒(méi)有退縮過(guò)，給兒子樹(shù)立了最好的榜樣。
回歸到校園的柳順寅病情越來(lái)越好，家人的疾病經(jīng)過(guò)治療也逐漸好轉(zhuǎn)，孩子也更加堅(jiān)強(qiáng)。面對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的一家，病魔不得不低下頭。
