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李玉梅

　　李玉梅，女，1966年3月出生，濱州市無棣縣埕口鎮(zhèn)水溝村小學(xué)教師。她從教30載，在全縣最偏遠(yuǎn)的小學(xué)已默默堅(jiān)守了近20年，因教學(xué)成績優(yōu)異，多次被縣、鎮(zhèn)評為“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀教師”。

　　1995年，由于工作需要，當(dāng)時(shí)還是民辦教師的李玉梅被調(diào)往埕口鎮(zhèn)水溝村小學(xué)任教。水溝村小學(xué)離埕口鎮(zhèn)政府駐地50里，離最近的村莊也有30里。放眼望去，除了浩淼無際的大海就是泛著白堿的鹽堿地，滿是荒涼與寂寥。

　　當(dāng)時(shí)水溝村小學(xué)的教學(xué)和生活條件都非常艱苦，學(xué)校沒有自來水，喝的是又苦又澀的機(jī)井水；教室也極為簡陋，學(xué)生們要伏在搖搖晃晃的課桌上聽課、寫作業(yè)；老師們吃菜要到50里外的鎮(zhèn)上去買，有時(shí)還斷電。正是在這種環(huán)境下，很多來任教的年輕老師總是待不滿一年就想辦法調(diào)離了，而李玉梅卻從來沒有退縮過。

　　李玉梅目前任小學(xué)二年級班主任，包班教學(xué)，周課時(shí)26節(jié)，算上自習(xí)課共30節(jié)，每天的工作忙碌而充實(shí)。在年輕教師眼里，她是工作“標(biāo)桿”；在領(lǐng)導(dǎo)眼里，她是愛崗敬業(yè)的“模范”。“每次新學(xué)期開始，老師們都先打聽李老師教哪個(gè)年級，如果與自己是平行年級，那就得在教學(xué)上要再加把勁兒了。”提起李玉梅，埕口鎮(zhèn)小學(xué)副校長王延鳳贊不絕口。

　　水溝村小學(xué)的學(xué)生，大都調(diào)皮貪玩，因?yàn)榻^大多數(shù)是漁民子女，家長都長期在海上捕撈作業(yè)，疏于對孩子的管理，甚至有許多家長抱著“與其讓孩子死讀書，不如讓其去打工掙錢”的心理，導(dǎo)致多數(shù)學(xué)生成績滑坡，課堂紀(jì)律渙散。李玉梅卻用她母愛的光輝喚醒了孩子們身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。有的孩子由于家長疏于管理，成績不太好，李玉梅便利用晚上和周末時(shí)間去做家訪，并義務(wù)為孩子輔導(dǎo)。

　　作為一名成績優(yōu)異的教師，李玉梅沒有在過去的成績上停滯不前，而是以更高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。眼下就如何開全薄弱課程，讓偏遠(yuǎn)漁村的孩子們也能同樣享受到跟縣城孩子們一樣的童年樂趣，成為李玉梅日思夜想的問題。為此，她絞盡腦汁，冥思苦想，在拓展孩子素質(zhì)教育上下了不少功夫。

　　每天清晨，她都帶領(lǐng)孩子們誦讀經(jīng)典詩文，以提升孩子們的國學(xué)素養(yǎng)；自己不會(huì)唱歌，她就利用錄音機(jī)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，用她自己的話說，這叫“現(xiàn)發(fā)現(xiàn)買”、“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣”；不會(huì)畫畫，她就一遍一遍地翻閱研究美術(shù)教材，不斷臨摹描繪圖畫，她說要想讓學(xué)生畫好，自己必須先畫出個(gè)模樣來。她用自己獨(dú)特的方式與班里20多個(gè)孩子“制造”著漁村孩子特有的童年歡樂。

　　20年來，雖然有過調(diào)動(dòng)的機(jī)會(huì)，但她都放棄了，因?yàn)闈O民們都舍不得她走。埕口鎮(zhèn)水溝村村委會(huì)副主任信寶友說，每年寒暑假結(jié)束時(shí)，都會(huì)有漁民跑來問李玉梅老師的近況，生怕她走了。

　　“萬物衍生源于情，萬事崛起生于情，只要有愛，什么事情都能做好。”這是李玉梅的人生信條。孩子和家長們把李玉梅當(dāng)親人，而李玉梅也覺得孩子和家長是她堅(jiān)強(qiáng)、快樂的源泉。