亓紅麗，1978年1月出生，中共黨員，本科學歷，汶源學校大隊輔導員。從事少先隊工作以來，亓紅麗總是把孩子們的信任當榮耀，把培育孩子的事業當光輝陣地，成為孩子們喜歡的“知心朋友”。曾獲“萊蕪市少先隊優秀工作者”“萊城區優秀教師”“萊城區教學能手”等榮譽稱號。

　　執著奉獻 無怨無悔亓紅麗作為學校的大隊輔導員，同時還一直承擔音樂課教學工作，課時量最高時可達到每周20多節，往往是每天四五節課下來，累得是腰酸背痛。但三尺講臺始終是她割舍不下的至愛，亓紅麗從未因此耽誤學生一節課。對工作亓紅麗是問心無愧的，為教育事業無私奉獻，她更是無怨無悔。記得學校接到技工學校共慶元旦的邀請，當時學校只有兩間教室，條件相當簡陋。亓紅麗把教室當作排練廳，每天提前把學生用的桌凳拉放在教室的一角，趕在學生休息的課間排練。繁忙的工作加上緊張的排練，演出前夕，亓紅麗累病了，在醫院打吊瓶治療，家人心疼，勸她休息幾天，可想到學校里的孩子們還在等著自己做最后演出前的排練，便強忍病痛趕到學校和學生一起進行了緊張的演前彩排。體力上的嚴重透支，她硬是咬牙堅持。演出結束，聽著觀眾如潮般的掌聲，看到演出時孩子們自信的笑臉，聽著演出后孩子們稚氣的問候語，亓紅麗覺得，一切的付出都值得。

　　提起家庭，總是愧對有加。雙方父母雖已年近花甲，卻一直幫忙照看孩子，料理家務。因忙于節目排練，亓紅麗犧牲了一個又一個與家人團聚的機會；為了參加省小學音樂教師基本功大賽，亓紅麗將侍候臥病在床母親的任務甩給了姐姐一人……在自己為學校和學生們忙得不亦樂乎的時候，也時常會產生為人女不能盡職的苦澀，為人母不能盡責的愧疚。亓紅麗認為自己的家就一個，而當家長們把他們的孩子送到學校的時候，她面對的是上百個家庭，要把他們照顧好，對他們負責！

　　成己達人，生命奠基多年的德育工作思考和實踐，讓亓紅麗具備了豐富的德育工作經驗和扎實的理論功底。她經常深入孩子們的學習與生活，寓教其中，以常規工作為基礎，狠抓學生的行為習慣養成教育。對待檢查中出現的問題，亓紅麗不是簡單的批評通報，更重要的是和班主任一道分析問題產生的原因，查找工作的不足，及時制定整改措施。

　　她們還積極指導開展了豐富多彩的主題活動，如“小手牽大手，文明一起走”“爭做合格小公民，養成道德好習慣”“我為災區獻愛心”等社區活動、公益活動的宣傳。有一段時間，亓紅麗發現孩子們比吃比穿，攀比心強，就與班主任一起商討、交流、策劃了《班級愛心基金》的德育活動。課余時間，亓紅麗和孩子們一起搜集廢品，賺到了來之不易的愛心基金，也切身體會到了父母賺錢的艱辛，學會了珍惜和感恩，懂得了尊重。

　　大愛無言，珍情祈愿在學校這個大庭里，少隊部是這個家庭中的“管家”。為營造一個溫馨、和諧的家庭環境，亓紅麗費盡了心思，經常有年青的教師將“難啃的骨頭”領到她面前，亓紅麗總是用一顆愛心、熱心、誠心，俯下身子，從孩子的角度和他們進行溝通，耐心地教育、幫助他們，讓他們自覺的認識到所犯的錯誤，心悅誠服的改正。用自己的真情與愛心點燃學生心靈，讓學生充滿希望之火，激起他們學習的積極性和上進的欲望。

　　亓紅麗的學生海心同學，父母經常打架，孩子常常嚇得呆若木雞，妻子一怒之下提出離婚。一個本來幸福的家庭因打鬧陷入了困境，也使她失去了家的溫暖。課堂上，孩子無法專注，課下，孩子缺乏交流。在一次班會傾訴課上，在交流“＿＿，我＿＿你”，她脫口而出《媽媽，我想你》。“我看到我的同學牽著媽媽的手或者偎依在媽媽的懷里時，就會淚流滿面，但想到你和爸爸已經離婚，我又有什么辦法……”多么懂事的孩子，亓紅麗為孩子這么小就承受這樣的不幸和心理壓力而難受。作為老師，她只能給予了孩子更多的關愛，不斷詢問家里的情況，不時留她吃飯。找她談話，鼓勵她好好學習，也私下教育同學們不要嘲笑她，多幫助她，讓她感受這個大家庭帶給她的溫暖。

　　“潛心育桃李，潤物細無聲”。多年來，亓紅麗在育人的舞臺上腳步蹁躚，一路歡歌，快樂而又幸福，用愛心映照著孩子們的童心，染亮了孩子們的天空。