義務為學生除心病的老雷鋒

——記臨邑五中退休教師孟慶勝

孟慶勝與孩子交流

　　孟慶勝今年74歲，在臨邑中小學勤奮執教40年，然而退休后卻退而不休，老有所為，積極投身到關心下一代工作之中，受到了學生、老師和家長的普遍歡迎，也得到了各級領導和社會各屆的充分肯定。

　　聊天室里除“心病”

　　2000年退休后的孟慶勝發現，中小學生容易產生心理問題，于是自學心理學，結合40年的工作經驗，編寫了中小學生健康心理學講義，在臨邑五中舉辦“陽光心態”健康心理學系列講座。在講課中，孟慶勝發現中小學生的心理問題越來越多，單憑在課堂上解決不了。于是，2007年9月孟慶勝在五中設立了“孟爺爺聊天室”，專門解決學生心理方面的問題。由于孟慶勝態度和藹，語言風趣，又懂心理學，同學們有了煩惱和困難，都愿找他傾訴。“有煩惱，找孟爺爺！”成了許多學生的口頭禪。教育局的一位職工，女兒在濟南外國語學校高二學習，思想出現了波動，回家后不說話，父母陪孩子來聊天室尋求幫助。孟慶勝首先給他們講了“陽光心態”，又談了成人比成功重要，經歷比名次重要，激勵比指責重要。最后要求孩子每天說三句話：我健康，我快樂，我大有作為。經過兩小時的聊天，全家人都露出了笑容。幾年來，孟慶勝老師先后義務授課500多場，聽課師生達6萬余人，通過聊天室孟慶勝為700余名學生解決了心理方面的問題，使孩子們愁眉苦臉進門，喜笑顏開出門。

　　信箱里面化“煩惱”

　　在與同學們的交流中，孟慶勝發現一些同學對青春期的疑惑、對老師的意見、對父母的不理解等問題，不愿意直接和他當面交流，孟慶勝又在五中設立了“孟爺爺信箱”，學生們可以通過寫信的方式向他傾訴。2008年3月的一天，孟慶勝接到初一學生小月的來信，信中寫道：“前不久我父親因車禍去世，不到兩個月母親就改嫁了，我跟著年邁的爺爺奶奶生活。我現在感到無依無靠，對一切都心灰意冷。我該怎么辦？”收到信后，孟慶勝久久不能平靜。到了晚上孟慶勝找到小月：“父母走了可周圍還有很多關心你的人，家里還有爺爺奶奶，學校里有老師、同學，有這么多人愛你，你不該氣餒，應該珍惜這些愛，樹立起信心和勇氣，好好學習，報答所有關心疼愛你的人。”在接下來的幾天，孟慶勝連續給她寫信：“不蒸饅頭要‘爭氣’，擦干眼淚挺起胸昂起頭，沒有過不去的火焰山！”很快小月走出了陰影，2008年還被評為優秀團員，上了學校的光榮榜。自2007年以來，孟慶勝收到1700多封學生來信，對信中反映問題全部進行了解答。

　　手機短信解“心結”

　　隨著社會的進步，手機也走進了校園，很多孩子知道了孟慶勝的手機號碼，都通過手機來和他交流，傾吐心中的煩惱。盡管手機短信是一條方便快捷的溝通方式，但是對70多歲的孟慶勝來說卻是給他出了一個難題。可是為了和孩子們溝通，幫助他們解開“心結”，他硬是慢慢學會了發短信，現在發起短信來熟練的像一個年輕人。一名高中生發來短信：“我是一名班干部，為班級浪費了不少精力，但總有一些同學不聽管，我也覺得班主任有很多錯誤，請您給我指點一下該怎么辦？”“首先，明確自己的責任和任務，處處以身作則。其次，調整心態，想方設法和同學溝通，處處關心體貼同學。另外，注意工作方法，要寬以待人，用微笑面對同學。”孟慶勝回復，“至于班主任的問題要正確對待。首先，老師也是人，要允許老師犯錯，給老師改正錯誤的時間。其次，可心平氣和的和老師談談，以免誤會。”“謝謝爺爺的解答，您說的我記住了。”近年來，孟慶勝收到2000多條學生發來的手機短信，全部進行了回復。 2008年8月，孟慶勝被德州市關工委吸收為德州市關愛報告團成員，并被評為全市先進“五老”志愿者。2009年3月，被市婦聯聘為德州市首批家庭教育專家。2010年11月，被授予全市先進“五老”輔導員，2011年4月，又被授予全省先進“五老”輔導員榮譽稱號。