為特殊孩子“圓夢”
賈益芹,淄博市聾人學校的一名語文老師,17年的特教生涯,她深深地體會到,特教老師不是一個普通的教育群體,他們肩負著更多的責任,需要付出更多的艱辛。她和特教人一起固守著清貧與寂寞,為聾生播撒著自信的種子和人生的希望,講述著無聲世界里的平凡而又不平凡的故事。

賈益芹,淄博市聾人學校的一名語文老師,17年的特教生涯,她深深地體會到,特教老師不是一個普通的教育群體,他們肩負著更多的責任,需要付出更多的艱辛。她和特教人一起固守著清貧與寂寞,為聾生播撒著自信的種子和人生的希望,講述著無聲世界里的平凡而又不平凡的故事。
一、愛崗敬業:她的特教情緣
1992年9月1日,參加工作的第一天賈益芹就被學校委以重任,擔任二年級12個學生的語文教師兼班主任。剛剛升入二年級的學生年齡小,又全部住校,學生的吃、喝、拉、撒、睡,她全部“承包”了,既當老師,又當保姆。當時的情景,她至今還歷歷在目:小根夜里尿床,要每天給他晾曬被褥;小秋是個自尊心特強的學生,要小心呵護;小暉常流鼻涕,每天要在她的桌上放一包衛生紙……賈老師住在學生宿舍,吃在學生食堂,24小時和學生在一起。她漸漸喜歡上了這些孩子,逐漸理解了特殊教育的意義所在。
特教老師被稱為“天下最有愛心、最難當的老師”,在從事這項工作的道路上當然不會一帆風順。1993年10月的一天晚上10點多,8歲的小科在睡夢中滾到床下,導致手腕骨折。當時最近的山鋁醫院離學校大約有兩公里,那時沒有出租車,學校也沒有車,路上連路燈也沒有。漆黑的深夜里賈老師用自行車馱著小科,一步一步跌跌撞撞地趕到山鋁醫院。當大夫得知她是孩子的老師后,不由得感嘆:“你們這些特教老師了不起,了不起啊!”現在小科已經從長春大學特教學院畢業,走上了工作崗位,他每次回到母校都會給賈老師一個深情的擁抱。
2007年的一份《魯中晨報》上,一個小女孩踮著腳正在親吻一位女教師,那是在“幫扶結對”活動中記者搶拍的鏡頭。小女孩叫杜雪晚,那位老師就是賈老師。可愛的杜雪晚是她一直的幫扶對象,賈老師常給她買些好吃的,買漂亮的連衣裙、旅游鞋,在生活和學習上關心她。杜雪晚每次在校園里遇到賈老師,總是跑過來拉著賈老師的手,挺著胸脯向其他學生炫耀,意思好像是,“你們看,賈老師多么喜歡我!”
為了學手語,她把《中國手語》上下冊不知翻了多少遍;課間十分鐘,她也和學生一起交流、談心。一晃十幾年過去了,現在的她,早已能揮灑自如地用手語與學生交流了。通過交流,她讀懂了學生這本無字之書,讀懂了學生的內心世界。賈老師還是淄博市殘聯和魯中晨報組織的免費學手語的志愿者,周六、周日熱心為殘疾人服務,免費為想學手語的各行各業的人們教授手語,贏得了社會各界人士的高度贊揚。
二、研究課堂:讓每個學生都得到最大的發展
賈老師和她的同事都清楚地記得,最艱難的是拼音教學:為了讓學生能清晰地發出一個音節,老師對著鏡子帶領學生一遍又一遍地高聲練習,把學生的手放到嘴邊感受氣息,放到咽喉處感受聲帶的振動,用小鏡子、壓舌板糾正學生的發音,一點一點地開啟學生的僵化的聲帶。一聲聲、一遍遍,千百次的重復,終于,學生清晰地發出了“a、o、e”等一個又一個音節,老師的那份欣喜與幸福不是一般人能體會到的。當周五下午放學,孩子們喊著“爸爸、媽媽”跑向家長時,激動的淚水從早已經失去信心的家長的眼中奪眶而出,家長把孩子緊緊地、緊緊地摟在懷里,這一聲“爸爸、媽媽”他們等得太久、太久。“啞巴說話,鐵樹開花”在她們的努力下成為了現實!2008年在廣電演播大廳演出節目時,8個6歲的聾啞孩子面向觀眾一起響亮地喊出“媽——媽——”,在場的所有觀眾無不淚流滿面,掌聲經久不息。
2000年,她參加山東省優質課評選,憑借先進的教學理念和嫻熟的教學藝術,榮獲全省第二名,獲得一等獎。2003年11月,在“山東省教學能手”評選中,賈老師一路過關斬將,榮獲特教組總評第一名,被評為山東省教學能手。
三、春華秋實:收獲無盡的職業幸福
在賈老師17年的教育生涯中,有過心酸,有過困惑,有過艱辛,也有過坎坷,但收獲最多的還是做一名教師的快樂。她清晰地記得:當千萬次地重復教讀發音,聾孩子喊出第一聲媽媽時,家長眼眶中閃爍的淚光;運動場上班級奪冠時,學生把她拋到空中的狂喜;學生在省市級各類書畫、舞蹈比賽中獲得的一個又一個成績;全市中小學生黑板報比賽聾校學生與普校學生同場競技、藝壓群芳。她更記得:關永剛——山東省第一個聾人大學生;周永國——2008年淄博市自強模范;崔波——淄博市第一個走出國門為國爭光的聾生;張海生——自強自立、自主創業的老板。
學生在淄博聾校不僅掌握了文化知識,還學到了美術、串珠、美容等多項職業技能。賈老師教過的學生有20多人考取了北京聯合大學、長春大學等高等學府,圓了聾生的大學夢。雖然賈老師知道,大部分的聾生可能做不成國家的棟梁之才,特教人一輩子可能永遠享受不到桃李滿天下的芬芳,但她和同事們卻依然堅守在這里,一年兩年、十年二十年,無怨無悔!因為他們看到了學生的進步成長,看到了家長久違的笑容,看到了學生步入社會的從容,幫助聾生實現了“聆聽世界,回歸主流”的人生目標,用心血和汗水為學生重塑了一雙自強自立的心靈之耳。這,就是特教工作者幸福的源泉。
責任編輯:王曉亮








