默默奉獻 無怨無悔
“先做人,后成才,不放棄任何一個學生”。自1983年趙美強就一直在曲村中心小學任教。從教30年來,趙美強一直擔任班主任工作,勤勤懇懇,任勞任怨,勇于創新,業務精湛,始終走在教研教改的前沿,認真抓班主任工作中的每一個環節,走進學生的心靈和生活,潛移默化地對學生進行文明知禮教育,感恩圖報教育,合作創新教育,愛家愛國教育……
趙美強,男,1964年4月出生,冠縣蘭沃曲村中心小學的一名數學老師,先后擔任學校教務主任,學?倓罩魅温殑铡
“先做人,后成才,不放棄任何一個學生”。自1983年趙美強就一直在曲村中心小學任教。從教30年來,趙美強一直擔任班主任工作,勤勤懇懇,任勞任怨,勇于創新,業務精湛,始終走在教研教改的前沿,認真抓班主任工作中的每一個環節,走進學生的心靈和生活,潛移默化地對學生進行文明知禮教育,感恩圖報教育,合作創新教育,愛家愛國教育……達到良好的教育效果。趙美強耐心細致地做后進生的轉化工作,關注他們心靈成長的歷程,及時合理引導和疏通,讓他們對自己的未來充滿希望。
重病纏身不離三尺講臺。2009年趙美強擔任著學校的總務主任、五、六兩個年級的數學、科學、美術、體育課和六年級的班主任工作,由于過度勞累,不幸于2009年11月患上腦梗塞,繼續堅持上課,最后倒在講臺上,不得不住院治療。因延誤了最佳治療期,留下了后遺癥--身體左側無力、行走不便,引起了心臟并發癥(胸悶、胸疼、呼吸困難等)。出院后因病辭去主任一職,沒有在家休息一天,繼續戰斗在教育第一線。2012年暑假開學后病情加重,怕耽誤學生課程,只得趁國慶節假期又去濟南住院治療一周,F在仍拖著病體一瘸一拐地上課,擔任著三(2)班的數學、科學和美術課。
工作之余,他經常鉆研業務,總結教育教學經驗。2003年,他撰寫的論文《確定單位“1”的教學設想》被全國小學課堂教學征文大賽、中央教育科學研究所教育中心、《小學青年教師》編輯部評為三等獎。2006年出示的數學課《探討解分數應用題的方法》被評為縣級優質課,2006年撰寫的論文《解分數或百分數應用題的方法構想》被中央教育科學研究所培訓中心評為二等獎。2007年被評為縣級教學能手,2007年撰寫的《班主任管理班級的創新淺說》榮獲市級論文二等獎,2012年12月榮獲縣優秀青年教師稱號。2013年3月被評為感動聊城2012年度十大人物。
責任編輯:魏鵬








