他叫王小蕾，1982年出生，任教于壽光市營(yíng)里鎮(zhèn)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)。7年前，一場(chǎng)車禍讓母親成了植物人。作為省優(yōu)秀畢業(yè)生的他，毅然放棄留大城市的機(jī)會(huì)，來(lái)到母親身邊的農(nóng)村小學(xué)當(dāng)一名老師； 2年前，父親身患多種疾病，因不堪重負(fù)，意外身亡。那一刻，他做出了一個(gè)大膽決定：帶著母親去教學(xué)。從此，每當(dāng)課間，總會(huì)看到他匆匆的身影。他的孝心，成了學(xué)校一本活生生的“教材”。

　　母親車禍成為植物人

　　“媽，張嘴，啊……”

　　“好乖，再來(lái)一口。”

　　這個(gè)“好乖”的人，是王小蕾的媽媽，頭發(fā)全白，一臉癡笑，躺在床上不能動(dòng)彈。“年幼時(shí)，媽媽也是這樣喂我吃飯的。”王小蕾說(shuō)。

　　見(jiàn)到生人，母親有些激動(dòng)。女的她都稱為“姑姑”、“媽媽（ma ma，奶奶的方言）”，男的都稱為“爺”（父親的方言）。就連小蕾，母親也稱他“爺”。

　　母親不認(rèn)識(shí)小蕾，她不知道每天在床前盡孝的就是自己的兒子。“有時(shí)我也會(huì)教媽媽，說(shuō)一些以前的事給她聽(tīng)。可是媽媽根本就想不起來(lái)，反而會(huì)激動(dòng)地拍頭。”小蕾說(shuō)，現(xiàn)在他倒不希望媽媽想起來(lái)，因?yàn)閶寢尙F(xiàn)在很快樂(lè)。

　　身邊的人評(píng)價(jià)他說(shuō)：“這兒子真不簡(jiǎn)單！”他卻不這么看，他覺(jué)得所做的一切，只是回報(bào)母恩，是人之常情，也是理所應(yīng)當(dāng)。

　　2007年，王小蕾參加了我市教師招聘考試，按他的成績(jī)可以留在市區(qū)，但他毫不猶豫地選擇了營(yíng)里鎮(zhèn)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)——離家只有五六里路的學(xué)校。

　　回到家鄉(xiāng)，他的心也安頓了下來(lái)。每天放學(xué)后，他第一時(shí)間趕回家，幫著父親料理母親。雖然，母親的病看不到希望，但是家里有父親、母親在，溫暖就在。

　　上天并沒(méi)有眷顧這個(gè)孝順的孩子。長(zhǎng)期照顧母親的勞累，讓王小蕾父親的身體每況愈下。2011年，一天下班回家后，他叫了很久都沒(méi)有叫開(kāi)家里的大門(mén)，一種不祥的預(yù)感襲來(lái)。推開(kāi)門(mén)后，他發(fā)現(xiàn)父親倒在地上，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他們。

　　媽，我?guī)е�你去教學(xué)

　　那段時(shí)間，王小蕾的大腦一片空白。父親的悄然離去讓他充滿愧疚，母親無(wú)助的眼神讓他心如刀絞。坐在空蕩蕩的屋里，他的心被掏空了。將來(lái)的路該怎么走？他沒(méi)有了方向。

　　那時(shí)，妹妹已經(jīng)嫁人，婆家距離較遠(yuǎn)，不可能再回來(lái)照顧母親。他每天要給學(xué)生上課，只有中午和下午放了學(xué)才能回家，把母親一個(gè)人留在家，他不放心。

　　于是，他做出了一個(gè)大膽決定：帶著母親去教學(xué)。

　　母親到了學(xué)校得有住處，需要得到領(lǐng)導(dǎo)的允許才可以。當(dāng)他把自己的想法告訴校長(zhǎng)張樹(shù)義時(shí)，校長(zhǎng)被這個(gè)小伙子的孝心所打動(dòng)，立即給他的母親安排了兩間宿舍，離王小蕾一家三口的宿舍只有二三十米。從此以后，母親留在了他的身邊，他的心里又有了依靠。

　　王小蕾一天的行動(dòng)安排得非常緊。母親吃喝拉撒都在床上，王小蕾每天早上6點(diǎn)起床，給母親換尿布，做飯，一口一口給母親喂飯。接著再回到家中，做飯，協(xié)助妻子給2歲半的兒子喂飯，自己吃完飯，再到母親那看一看，7點(diǎn)50分上班前趕到辦公室。課間時(shí)間，他趕緊跑到母親那，給母親換尿布。中午放學(xué)后，他趕緊回去給母親做飯，給孩子做飯。安頓好母親后，再趕去上下午的課。下午課間時(shí)間，也要趕到母親那去看好幾次。

　　母親來(lái)的這兩年，王小蕾都是“跑”著走。母親照顧得很好，工作也沒(méi)落下。在學(xué)校中，他有多種角色：班主任、級(jí)部主任、教導(dǎo)主任。白天時(shí)間緊，晚上大家入睡后，他一個(gè)人來(lái)到辦公室，工作到深夜。這些年，他晚上12點(diǎn)前沒(méi)睡過(guò)覺(jué)。還有一個(gè)原因，就是惦記著母親。夜里12點(diǎn)，他準(zhǔn)時(shí)來(lái)到母親房間，給母親換尿布。

　　母親所住的宿舍有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的巷子，王小蕾在巷子里扯上了燈。每到夜晚，這盞燈就會(huì)亮起，它見(jiàn)證了這個(gè)孝子每個(gè)夜晚的付出。鄰居們對(duì)此也很感動(dòng)，稱這盞巷子燈為“孝子燈”。

　　愛(ài)的味道

　　王小蕾一天要去母親住處無(wú)數(shù)趟，有時(shí)母親大便了，弄得滿床都是，王小蕾給她收拾，母親還經(jīng)常用手抓他。遇到這種情況，王小蕾一邊哄著母親，一邊收拾，往往要耽擱很長(zhǎng)時(shí)間。有時(shí)來(lái)不及換衣服，就到上課時(shí)間了，他趕緊跑回教室。

　　這時(shí)候，身上難免有異味。有一次，上課時(shí)間，妹妹來(lái)找他。妹妹靠近他聞了聞，說(shuō)，“哥，你的身上怎么那么難聞！”王小蕾知道，一定是媽媽的大小便沾到自己身上了。這是常有的事，平時(shí)他總是換套衣服再去上課，那天時(shí)間來(lái)不及就沒(méi)換。

　　一次，王小蕾給學(xué)生們批改作文，一個(gè)學(xué)生張曉晴寫(xiě)道：“平時(shí)上課時(shí)，經(jīng)常聞到王老師身上有一股難聞的氣味，很不愿意接近他。一次上體育課時(shí)，看到王老師在洗尿布。和別的同學(xué)溝通，才知道原來(lái)老師是在照顧癱瘓?jiān)诖驳膵寢專�難聞的氣味就是從這里來(lái)的。從那后，我對(duì)老師肅然起敬，不再討厭老師身上的味道，因?yàn)槟鞘菋寢尩奈兜溃瑦?ài)的味道。”還有一個(gè)學(xué)生王志洪，他也寫(xiě)道：“老師是個(gè)偉大的老師，以后我也要做一個(gè)和他一樣孝順的兒子。”每每看到這些，王小蕾總會(huì)淚流滿面，為學(xué)生的懂事，更為自己帶來(lái)的正面效應(yīng)。