張杜娟，女，中共黨員，1979年1月出生在山東省曲阜市，1998年考入山東師范大學，2002年大學畢業到日照實驗高中工作至今。
    工作中，一直用誠信來面對每一個同事、家長、學生，盡心竭力為學生、家長、同事辦實事、做好事、解難事。盡管沒有轟轟烈烈的大事，但在平凡的事跡中卻透著點點感動，溫暖著身邊的每一個人。
　　以愛為本，關注學生發展
　　“親其師，才能信其道。”愛是信任的基礎和前提。師生間有了愛，學生才會喜歡你的人，才會喜歡上你的課。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”愛心是具體的，是具有濃厚的感情色彩的。陶行知曾說過這樣的話：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。是呀，只有愛的付出，才有愛的收獲。因此，作為一名教師的她，一直堅信以愛為本，用愛來感化學生，來凈化學生的心靈。
　　在家長眼中，她也是個熱心腸的人。她把“信賴，往往能創造更美好的意境！”作為自己的座右銘，去信賴家長朋友，和家長、孩子做最為誠實信守的朋友，相互勉勵，共同教育孩子。同時也取得了家長們的信任和支持。盡管現在不是班主任，碰到家長來校為學生送飯，學生生病需要照顧，學生在家里對家長的叛逆情緒以及學生出現偏科現象等，家長都喜歡打電話和我溝通，每每家長需要幫助的時候，我總是開心的承諾“把孩子交給我，請你放心，我會照顧好孩子的”。
　　對待學生她更是將誠實守信作為和學生交往的先決條件。老師們總是說：“到了許老師的手上沒有不聽話的學生”。時刻對學生報以誠信，只要是說過的話一定會向學生兌現。如果學生們有進步，就會獎勵他們。作業本或試卷上一句句發自肺腑的“你真棒，再加油!”“你取得了進步，你是我永遠的驕傲！”都讓學生們感動不已。在學習中，我平等對待每一個學生，不放棄任何一個學生；在生活中，她更是無微不至地關心每個學生，讓這群孩子感受到學校和老師對他們的愛，真正把這里當成他們的家。課間，她經常與學生談心，詢問他們的家庭生活、學習中的困難，幫他們解決各種問題。還與學生一起參加學校組織的各種活動。運動會上，給他們助威加油、拍照；歌詠比賽時，與同學一起選歌、練歌；繪畫比賽、作文比賽，加班加點地為孩子們輔導，希望他們能取得好成績。這幾年來她跟學生成了好朋友。學生也把她當作朋友，有心事愿意跟她說，有困惑愿意同她探討。
　　潛心科研，做好教書育人
　　她積極努力參加各種培訓，學習科學文化知識和教育理論。為了更好地充實自己，鍛煉自己，她還積極參加各級教研活動，不斷嘗試教改。2009年，積極參與省“三級分層達標”課題實驗。在此以后幾年的在課堂實踐中，她逐步領略了大膽嘗試帶來的喜悅，學生一下被這種新的教學方法所吸引，大大增強了他們學習的興趣和自信心。 
　　教學之路坎坷多，孜孜不倦收獲多。面對新的形勢，思考語文究竟該怎樣教？究竟應如何對學生實施素質教育？那就是要做年輕的學者型研究型的教師，要與時俱進，這是優秀教師永葆活力的妙方。
　　面對生源的不同特點，雖然不能要求自己像教育理論工作者那樣去追求理論、學術，但是要擁有教學研究的思想與能力，提升自己的“教學實踐性知識”。為此，一方面瀏覽了書籍，在網上和許多教育專家和老前輩交流，訂閱了許多教學教研雜志和報刊，另一方面，積極加入學校的教科研隊伍，在實踐中提升自己的教科研能力，提升教學理念并形成自己獨特的教學方法，以期通過努力可以探索出一條新一代學者型教師的成長之路。
　　小結業績，前行路漫漫
　　在事業的默默耕耘中，雖歷盡辛苦，但一路行來，她也取得了一些成績，教育教學效果顯著，幾年來，她所帶學生的語文成績位列學校年級前列。另外，從教十年來，隨著學生的發展，自身也有很大的收獲，得到了領導和同事的認可。在此期間，既從學生身上看到了的收獲也得到了來自上級主管部門和學校領導的鼓勵與獎勵。
　　2003年9月，獲“全市教師職業道德標兵”稱號；2005年9月，獲東港區“高三語文優秀教師”稱號；2006年3月，獲“女職工建功立業標兵”稱號；2010年1月，被評為東港區“高中語文學科教學能手”；
　　2005年11月，高考優秀率、平均分列全市重點高中第一名； 2006年6月，山東省中小學教育科研優秀論文獎； 2010年11月，東港區優質課評選一等獎；2011年日照市優質課獎；2009、2010年省暑期高中教師新課程遠程研修優秀學員。2010年，獲“語文報杯”全國中學生作文大賽優秀指導獎；同年獲“《讀者》杯全國中學師生寫作大賽”優秀指導教師獎。
　　“工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在。”羅丹如是說。她用自己的實際行動印證了這句話。勤耕不輟，天道酬勤，她始終相信終有桃李滿天下的時候！