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信念為舵智慧為帆 勇于擔當甘于奉獻
王平嶂，男，漢族，1963年12月出生，中共黨員，濟南職業學院機械制造學院院長。
堅持立德樹人，關心學生全面發展
王平嶂同志一直堅守在教學第一線，從教35年如一日，一直堅持“教書育人，育人為先”，“教學以學生為本”這個理念。在課堂上，他坦誠相待、平易近人，使學生感受得到了尊重、理解和關愛。在學生學習和行為規范方面，他又嚴格要求學生，寬嚴相濟、循循善誘。他總是能夠把握住學生的認知程度，根據學生的個性特點、心理特征、志向要求，不斷調整教學方法，采取靈活多樣的教學方式和手段，充分調動學生的積極性、主動性，為他們的成人成才創造條件。
開展教改研究，創新人才培養模式
在人才培養模式改革上，2008年提出“課崗證融合、教學做一體”的工學結合人才培養模式，在中國特色高水平專業群建設中，構建“四融三進、雙崗成才”的專業群培養模式，首次提出“平臺共享、專業分選、崗位組選、拓展優選”的專業群課程體系。
在教育部現代學徒制首批試點項目上，實施“分段培養、崗位成才”的現代學徒制培養模式，提出“一崗雙師、一師雙徒，一崗十周，五崗輪換”的機電一體化技術專業現代學徒制崗位教學組織模式。在課程建設上，是3門省級特色課程負責人。在資源庫建設上，作為牽頭院校負責人，主持國家級專業教學資源庫《飛行器維修技術》、《電梯工程技術》兩個專業教學資源庫的建設工作。
在職業技能等級證書試點上，參與制定“機械產品三維造型設計”，”生產線數字化仿真應用“職業技能等級標準的起草工作，實施1+X證書的對接、融通的宣貫工作。在教學研究上，承擔省級重點立項兩項。獲得《生產性實訓基地的實踐教學評價體系研究與實踐》、《基于現代學徒制的“崗位教學”人才培養模式與實踐》等國家級、省級教學成果獎一二三等獎共7項。
建立緊密合作機制、促進校企深度合作
積極推進產教融合、校企合作，提出“與巨人通行、與品牌為伍”的校企合作理念。與瑞士迅達電梯有限公司、山東太古飛機工程有限公司合作，共建山東省首個電梯工程技術和飛機機電設備維修專業；與濟南二機床集團有限公司實施二期“高端數控設備機械裝調和電氣裝調”工匠班培養，培養企業急需的“懂外語、善技術、會操作”的技術技能人才。與濟南二機床集團有限公司合作實施教育部現代學徒制首批試點項目，2016年8月26日人民日報發表了現代學徒制如何“出師”文章。
注重教師梯隊成長，提升團隊建設水平
王平嶂教授高度重視教師梯隊的建設，注重青年教師的成長，與青年教師一起制定教師成長規劃、設計成長路徑、構建成長平臺。利用自身豐富的教學經驗和學識，為教師進行6個專題的培訓。自2010年起培養年輕教師，2名成為山東省職業教育教學名師、3名成為山東省青年技能名師培養對象、3人取得全國教師教學能力大賽一等獎，3人指導學生參加全國職業院校技能大賽獲一等獎、二等獎六項。
王平嶂教授先后獲得山東省第六屆高等學校教學名師，山東省職業教育先進個人，山東省優秀教師、山東省教育系統優秀共產黨員、山東省技術能手、山東省職工職業道德先進個人、濟南市職工職業道德建設標兵、濟南市五一勞動獎章等榮譽稱號。
