鄭世耀義務宣講

鄭世耀義務宣講

鄭世耀義務宣講

鄭世耀義務宣講

　　“‘熱愛祖國’并不空泛，對我們來說，首先表現在熱愛自己的家鄉……”2006年4月6日上午，在嵐山區后村鎮田家嶺村舉辦的在外老鄉懇談會上，70歲的退休教師鄭世耀情不自禁講起了“榮辱觀”，并帶頭為家鄉的修路筑橋捐款500元。

　　這是后村鎮“五老”宣講團的帶頭人鄭世耀義務宣講“榮辱觀”的一個鏡頭。

　　嵐山區后村鎮退休教師鄭世耀已年過七旬，雖早已退休，但仍一如既往進行黨的理論宣講，十幾年如一日，進戶入村、宣講授課。12年來，他的理論宣講碩果累累，老有所為成績斐然，先后擔任了40多個基層單位的“理論義務宣講員”，先后在機關、企業、學校、農村義務宣講400余場，聽眾達10余萬人次。本人也先后被評為全市農村思想政治工作先進個人、區道德模范。

　　追求信仰  愈老彌堅

　　鄭世耀走上義務宣講之路緣于他對黨的熱愛和忠誠。從60年代開始，他就積極向黨組織靠攏，但由于歷史和家庭出身的原因，一直沒有被黨組織吸收，但他始終沒有放棄對黨的信仰，而且隨著時間的推移，向黨組織靠攏的欲望更加強烈。退休后，他繼續堅持定期向黨組織寫思想匯報，遞交入黨申請書，與他一起退休的同事勸他說：“退休了，該享清福了，入黨的事就算了吧，不入黨同樣可以做貢獻啊！”“那不一樣，我爭取入黨，不是求名，不是求利，是求一份評價，沒讓我入黨，說明我做的還不夠，讓我入黨，那是對我一生工作最高的評價。”鄭世耀嚴肅的說。終于，在第18次向黨組織遞交入黨申請書之后，他被批準為中共預備黨員。在入黨宣誓儀式上，他喜極而泣。

　　退休后的鄭世耀沒有閑下來，他發揮當過教師、能學善講的優勢，把學習、研究、傳播黨的創新理論作為自己最神圣的職責，當成自己生命中最重要的部分。

　　為了把理論宣講好，他幾乎把所有時間都用在刻苦學習黨的創新理論上，現在已經70多歲了，每天還堅持學習四五個小時，理論學習筆記已經記滿20多本；為方便學習，他訂閱了大量的黨報黨刊，剪報本已經攢了厚厚的一摞，他還被《日照日報》授予“十佳讀者”稱號；每遇難題就外出找專業理論工作者求教、探討，多年來他騎著他的破舊自行車先后去鎮進區上市100余次。

　　正是憑著這種堅韌不拔的精神，他始終做到了黨的創新理論每前進-步，他的學習就跟進一步。批判“法輪功”、倡樹社會主義榮辱觀、先進性教育、學習實踐科學發展觀等，他都用通俗的故事、大眾化的語言自編教材，進行宣講。多年來，他先后撰寫理論宣講稿130余篇50余萬字，由于他研究、宣講理論貼近基層，通俗易懂，他被當地黨員干部群眾親切地稱為“莊戶理論家”。

　　巡回宣講 不遺余力

　　理論宣講是一項艱苦細致的工作，要經常奔波在不同地方、不同單位之間。剛退休時，鄭世耀的宣講范圍比較狹窄，僅僅是他擔任校外輔導員的所在地——后村鎮的20余所學校；宣講內容也比較單一，主要是革命傳統教育。為了讓全鎮的中小學生更好的繼承革命先烈的遺志，他冒著嚴寒酷暑，廣泛收集資料，進行實地調研，將參加日照暴動的鄭天九等革命志士的事跡進行整理，編成宣講教材。

　　隨著他宣講的范圍越來越寬、宣講的內容越來越豐富，邀請他去宣講的單位越來越多。 退休以來，他作為一個“理論義務宣講員”先后作輔導報告300多場。“大課”講，“小課”也講。所謂“小課”就是在地方小、人員少的場合進行宣講。每年講“小課”都得六七十場以上，最小的一次理論課聽眾僅有5名，附近村的老百姓都稱他是“小巷宣講員”。

　　傾心而為 余暉丹霞

　　2002年，古稀之年的鄭世耀開始發起成立“銀發讀書會”，組織附近村莊20多個退休干部參加，并在自家屋外東墻建了一塊黑板，每月定期出黑板報，主要刊登黨的政策、百姓生活和德與法等內容。8年來，他組織讀書會300次之多，讀書會成員在各級刊物發表文章90篇。

　　2006年，鄭世耀建議鎮黨委，從全鎮老干部、老黨員、老教師、老村支書、老軍人中挑選出部分德高望重的老同志組成義務宣講團，并毛遂自薦自任團長，定期在全鎮進行巡回宣講。據統計，自建團以來先后在該鎮機關、學校、農村義務宣講150余場，聽眾達8萬人次。先后應邀到市直學校、企業、嵐山區委黨校和周邊鄉鎮宣講45場次。

　　耄耋之年，鄭世耀老人選擇的不是安逸，而是心系國家與社會。他信念堅定，甘當理論傳播的使者，其情彌高，其德愈篤。